下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一種原子,還能表示一種物質(zhì)的是( �。�
A、HB、Mg
C、N2D、CO
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號(hào)及其意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號(hào),既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).
解答:解:元素符號(hào)能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義.
A.H屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氫元素,表示一個(gè)氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意.
B.Mg屬于金屬元素,可表示鎂元素,表示一個(gè)鎂原子,還能表示鎂這一純凈物,故選項(xiàng)符合題意.
C.該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意.
D.該符號(hào)是一氧化碳的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的下列變化沒有氧氣參加的是( �。�
A、金屬器皿銹蝕
B、動(dòng)植物的新陳代謝
C、食物腐爛
D、電燈發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)中,既能表示一種元素又能表示一種原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A、N
B、NO2
C、Cu
D、SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法科學(xué)的是(  )
A、常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2
B、酥脆的餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻魵?/span>
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D、因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.下列各種“水”屬于純凈物的是( �。�
A、礦泉水B、糖水
C、蒸餾水D、澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是(  )
A、木炭在空氣中燃燒后,生成有刺激性氣味的氣體
B、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中表示氧原子、表示碳原子,則:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 
,生成物屬于純凈物中的
 
.(填:?jiǎn)钨|(zhì)或化合物)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年6月,“神舟十號(hào)”飛船的順利升空極大地鼓舞了國人.飛船升空攜帶了大量的燃料.假設(shè)其中某個(gè)燃料艙中有肼(N2H4)和四氧化二氮(N2O4)的混合物1300kg,它們反應(yīng)生成水和氮?dú)�,化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4
 高溫 
.
 
3N2+4H2O,則理論上攜帶四氧化二氮約為( �。�
A、767kg
B、535kg
C、331kg
D、969kg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用KMnO4加熱制取氧氣的主要操作步驟為:①把KMnO4放入試管內(nèi),塞上帶導(dǎo)管的塞子 ②檢查裝置的氣密性 ③給試管加熱 ④用排水法收集氧氣 ⑤熄滅酒精燈停止加熱 ⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管.其中操作順序前后排列正確的是( �。�
A、①②③④⑤⑥
B、②①③④⑤⑥
C、③②①④⑥⑤
D、②①③④⑥⑤

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