【題目】初中化學中的幾種常見物質有如圖所示的轉化關系(部分生成物已略去).其中A是一種金屬單質,常用作導線的材料,B是一種常見的混合氣體,D是一種黑色氧化物,G是全世界產(chǎn)量最高的金屬單質.
(1)B是_____(填名稱),G是_____(填化學式).
(2)反應③的基本類型是_____,寫出D→E的化學方程式_____.
(3)若F為紅棕色物質,則F→G的化學方程式為_____.若少量的G和A混在一起,最簡單的分類方法是_____.
【答案】空氣 Fe 置換反應 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 用磁鐵吸引
【解析】
根據(jù)G是全世界產(chǎn)量最高的金屬單質,所以G是鐵,A是一種金屬單質,常用作導線的材料,鐵和E反應生成A,所以A是銅,E是硫酸銅,B是一種常見的混合氣體,D是一種黑色氧化物,所以D是氧化銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,所以C是氧氣,B是空氣,F和一氧化碳高溫生成鐵,所以F是鐵的氧化物,然后將推出的物質進行驗證即可。
(1)G是全世界產(chǎn)量最高的金屬單質,所以G是鐵,A是一種金屬單質,常用作導線的材料,鐵和E反應生成A,所以A是銅,E是硫酸銅,B是一種常見的混合氣體,D是一種黑色氧化物,所以D是氧化銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,所以C是氧氣,B是空氣,F和一氧化碳高溫生成鐵,所以F是鐵的氧化物,經(jīng)過驗證,推導正確,所以B是空氣,G是Fe;
(2)反應③是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,基本類型是置換反應,D→E的反應是氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,化學方程式為:;
(3)若F為紅棕色物質,F→G的反應是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:;若少量的鐵和銅混在一起,最簡單的分類方法是:用磁鐵吸引。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某品牌碳酸鈉試劑中含有少量氯化鈉雜質,為測定試劑中碳酸鈉的質量分數(shù),達瓦取12g樣品于燒杯中,加入154.4g水充分溶解,再逐滴滴入7.3%的鹽酸溶液,所加鹽酸溶液的質量與產(chǎn)生氣體質量的關系如圖所示.(反應原理:Na2CO3+HCl=2NaCl+H2O+CO2↑).請計算:
(1)完全反應時,產(chǎn)生二氧化碳的質量是___________?
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是___________?(計算結果精確到0.1%)
(3)完全反應時,所得溶液的溶質質量分數(shù)___________?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是
A.將水通電電解一 段時間 | B.加熱一定量的高 錳酸鉀固體 | C.向兩份相等質量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過量的等濃度的稀鹽酸 | D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組用如圖所示自制裝置進行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。
(提出假設)人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體
(進行實驗)
實驗 1
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端,對著短吸管緩慢吹氣 | 水從長吸管端快速流出 |
② | 將飲料瓶中裝滿水,對著短管吹氣,用排水法收集呼出氣體,將燃著的木條快速伸入飲料瓶中 | 飲料瓶中木條熄滅 |
③ | 將水倒掉,向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底,從短吸管端吸氣 30 秒,觀察石灰水的變化;再從長吸管端吹氣 30 秒, 觀察石灰水的變化 |
(1)步驟①說明,自制裝置的氣密性_______(填“良好”或“不良”)。
(2)解釋步驟①中出現(xiàn)相應實驗現(xiàn)象的原因:______。
(3)步驟②中的現(xiàn)象_______(填“能”或“不能”)證明呼出氣體中含二氧化碳,原因是______。
(4)若假設成立,步驟③中,預期會觀察到的現(xiàn)象是_______。
實驗2
實驗1中有同學發(fā)現(xiàn),吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn),渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水,做下列實驗來研究這一問題。
實驗編號 | 石灰水濃度 | 持續(xù)吹氣時間 | 瓶底現(xiàn)象 |
2﹣1 | 0.16% | 30 秒 | 澄清石灰水變渾濁 |
2﹣2 | 0.16% | 2 分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
2﹣3 | 0.08% | 30 秒 | |
2﹣4 | 0.08% | 2 分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
(反思與評價)
(5)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關的實驗是______(填實驗編號)。
(6)實驗Ⅰ中,吹氣時間均為 30 秒,有同學觀察到石灰水變澄清,而有的學生未觀察到,產(chǎn)生現(xiàn)象差異的可能原因是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班同學在實驗室完成實驗探究后得到廢液A,其中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅。老師將同學們分成甲乙兩組,繼續(xù)進行如下實驗,請完成下列相關問題:
(甲組任務)將廢液轉化成硫酸亞鐵晶體。實驗流程如下:
(1)濾液B中的溶質來自于哪幾個部分?_______
(2)寫出上述流程中的一個化學反應方程式:_____。
(乙組任務)利用廢液來探究金屬鋁的化學性質。實驗流程如圖:
(3)濾渣C中一定沒有_____。
(4)濾液D中一定含有的溶質是__(填化學式,下同),可能含有的溶質是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:
(1)依據(jù)丙實驗回答:
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____。
②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_____。
(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是_____。通過甲、丙兩個實驗,結合課堂學習,你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是(說明一點即可)_____。
(3)小明做完上述實驗后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題
(1)寫出圖中標號儀器名稱:①_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應選用的裝置是_____(填序號,下同),反應的化學方程式為_____。
(3)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應的化學方程式_____,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究所利用熱分析儀對草酸鈣晶體(CaC2O4·xH2O)進行熱分解,獲得相關數(shù)據(jù),繪制成固體質量—分解溫度的關系如圖所示。下列說法正確的是
A.CaC2O4·xH2O中x=2
B.500~650℃范圍內的殘留固體為CaC2O4
C.固體質量由12.8g變?yōu)?/span>10.0g時發(fā)生的反應為CaC2O4CaCO3 + CO↑
D.8000C以上時,固體成分的化學式為CaCO3
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不法分子在一些食品中過量添加甜蜜素(),會對人體造成一定危害。下列有關說法正確的是
A.甜蜜素由7種元素組成B.甜蜜素中金屬元素質量分數(shù)最高
C.甜蜜素中碳、氫元素質量比為6:1D.一個甜蜜素分子中共有23個原子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com