說明下列事實:
(1)熱脹冷縮現(xiàn)象,說明分子:
 
 的性質(zhì);
(2)堆放雜物的紙箱著火可用水澆滅,原理是
 
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,滅火的原理和方法
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學與生活
分析:(1)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析解答即可.
(2)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答.
解答:解:(1)熱脹冷縮,是因為分子間有間隔,分子間的間隔隨著溫度的改變而改變.
(2)堆放雜物的紙箱著火可用水澆滅,是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理.
故答案為:(1)分子間有間隔;(2)使溫度降到可燃物的著火點以下.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、滅火的原理是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學寫了以下化學方程式:
A.Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2                B.KClO3
 MnO2 
.
 
KCl+O2
C.2H2O2
 通電 
.
 
2H2O+O2↑   D.2H2↑+O2
 點燃 
.
 
2H2O  E.3Fe+2O2═Fe3O4
根據(jù)化學方程式錯誤的不同,將其序號填入以下相應的空白處:
(1)未配平的是
 
;
(2)化學式寫錯的是
 
;
(3)“↑”使用不當?shù)氖?div id="cokccw2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(4)未注明反應條件的是
 

(5)反應條件寫錯的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國某些地區(qū)居民喜食的腌制食品中,含有二甲基亞硝胺[化學式[(CH32NNO],它與癌癥高發(fā)率有關(guān),二甲基亞硝胺由
 
種元素組成,每個分子中含有
 
個原子,相對分子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖幾種消防安全標志中,禁止燃放鞭炮的是
 
(填序號,下同);禁止吸煙的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115.銦原子的核外電子數(shù)為
 
核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
,核內(nèi)中子數(shù)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題
(1)核電荷數(shù)為12的元素的原子容易
 
電子,形成
 
(陰、陽)離子.
(2)原子序數(shù)為10的元素屬
 
(填金屬、非金屬、稀有氣體).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物在水中質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖回答:
(1)t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序是:
 

(2)M點表示的意義是
 

(3)t2℃時,將甲、乙、丙三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,
析出晶體最多的是
 

(4)將甲、乙、丙三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時,所得溶液中
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為
 

(5)若要從甲中含少量乙的混合物中分離出甲,可采用
 
的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合學科知識,聯(lián)系實際,回答下列問題:
(1)請談一談學習了“金屬的銹蝕與防護”后,你防止家中的菜刀生銹的方法是:
 

(2)請回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實驗,日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是:
 

(3)云南省連續(xù)三年干旱,節(jié)約用水對于昆明來說尤為迫切,請告訴我們一條節(jié)約用水的措施
 

(4)持續(xù)的高溫干旱至使云南省森林火災頻繁發(fā)生,昆明、玉溪等地連續(xù)發(fā)生山火.
為了滅火,采取了飛機從滇池中取水,向火場上空灑水及用挖掘機推挖隔離帶等措施.請問這兩種滅火措施運用了滅火的哪些原理?①
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、食物腐敗
B、自行車車胎充氣過多而炸裂
C、放在衣柜中的樟腦丸逐漸變小
D、濕的衣服被曬干

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