下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說法正確的是()

A.微粒得到或失去電子變成離子

B.原子可以構(gòu)成分子，不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C.分子是化學(xué)變化中的最小微粒

D.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市天橋區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）制取氧氣。小明同學(xué)要制取并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，則所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母），制備氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①小華同學(xué)要制取并收集干燥，純凈的二氧化碳氣體，則所選僅器的連接順序為A→F→B-C其中收集二氧化碳選用裝置C而不用裝置D的原因是：_____。

②反應(yīng)過程中，裝置A中可觀察到的明顯現(xiàn)象為_____，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月福建省廈門市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中應(yīng)用廣泛，其構(gòu)造如圖1。

（1）根據(jù)圖1判斷，屬于金屬材料的有銅帽和______________。

（2）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到ZnSO4溶液，主要流程如圖2。

已知：Cu + H2O2 + H2SO4CuSO4 + 2H2O

①寫出過程Ⅱ中生成金屬單質(zhì)的化學(xué)方程式：______________。

②過程Ⅲ中加入溶液A充分反應(yīng)后，還需進行的主要操作是_____________。

③下列說法正確的是________（填標號）。

A 過程Ⅰ中H2O2也有可能分解生成氧氣

B 固體E是混合物

C 溶液F含有的ZnSO4比溶液B多

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省營口市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空:

（1）圖中①儀器名稱是______________；

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；若要收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是______________(填字母)。

（3）實驗室用裝置B制取氣體時長頸漏斗要伸到液面以下的目的是________________；若用E裝置收集氧氣，實驗操作中應(yīng)注意的事項有____________(寫一條即可)。

（4）F裝置有多種用途。若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省營口市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

屬于緩慢氧化的是( )

A.木材的燃燒  B.鍋爐爆炸 C.動植物的呼吸  D.電燈發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省�？谑�2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

昌江石碌鐵礦是我國最大的富鐵礦，鐵礦石中氧化鐵含量高達90%，請計算：

(1)Fe2O3 的相對分子質(zhì)量是多少？(只寫結(jié)果)

(2)現(xiàn)有80t含氧化鐵90%的鐵礦石，其中含氧化鐵的質(zhì)量是多少?

(3)煉鐵時發(fā)生的反應(yīng)為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，用上述鐵石理論上可煉出含鐵96%的生鐵多少噸?

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇________________（ 填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，該反應(yīng)屬于______________（填基本反應(yīng)類型）。

裝置C、D、E、F中不能用來收集氧氣的是__________________（填字母）。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________，發(fā)生裝置可選擇_____________（ 填字母）。

（3）通常情況下，SO2是無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從____________________（填“①”或“②”） 口進人。實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體應(yīng)用水等液體吸收，目的是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省宜賓市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）甲的化學(xué)式是____________。

（2）反應(yīng)后氮元素的化合價________（填“升高”或“降低”或“不變”）.

（3）對比反應(yīng)前后，下列敘述正確的有______（填字母序號）。

A 元素的種類發(fā)生改變

B 反應(yīng)生成兩種物質(zhì)

C 原子的個數(shù)沒有改變

D 反應(yīng)物乙有剩余

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，其基本反應(yīng)類型是________。

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