下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（　　）
A、空氣B、過氧化氫
C、純凈水D、高錳酸鉀
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：由題意，只有氧氣中含有氧分子，所以含有氧分子的為氧氣或空氣．
解答：解：A、空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故A正確；
B、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故B錯誤；
C、水中含有氧元素，而無氧氣分子，故C錯誤；
D、高錳酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故D錯誤．
故選A．
點評：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成；了解分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)源于生活，同時又服務(wù)于生活．以下做法不合理的是（　　）
A、用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B、可用加肥皂水?dāng)嚢栌^察泡沫多少的方法來區(qū)別硬水、軟水
C、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮
D、用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Sb2O3+2H2O2=X+2H2O．則X的化學(xué)式為（　�。�
A、SbO2
B、Sb2O5
C、HSbO3
D、H3SbO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，與其它三種存在本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A、紙張燃燒B、冰雪融化
C、食物腐爛D、鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的用途敘述不正確的是（　　）
A、食鹽可作調(diào)味品及防腐劑
B、純堿可消除面團發(fā)酵時產(chǎn)生的酸性
C、硝酸銨（NH4NO3）可作復(fù)合肥料
D、硫酸銅可用來配制波爾多農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列金屬活動性最強的是（　�。�
A、CuB、ZnC、FeD、Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

H、N、C、O、Na是初中常見的五種元素，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)：
（1）焊接金屬時常用作保護氣的氣體單質(zhì)
 
 （填化學(xué)式，下同）；
（2）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分
 
；
（3）溶于水能使溶液溫度降低的物質(zhì)
 
；
（4）爐具清潔劑中含有的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進行野炊活動．
（1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于天然纖維的是
 
．（填序號）
（2）野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．從營養(yǎng)學(xué)角度來看，你認為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的
 
．（填序號）
A．黃瓜            B．面條           C．炒雞蛋          D．糖醋魚
（3）加碘食鹽中的“碘”是指碘
 
．（填“原子”或“分子”或“元素”）
（4）洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有
 
功能．
（5）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

體操運動員比賽時為了防滑，常在手掌上涂抹碳酸鎂粉末．碳酸鎂屬于（　�。�
A、酸B、堿C、鹽D、氧化物

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同步練習(xí)冊答案