要除掉下列各組混合物中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))采用的方法錯誤的是( 。
A.CO2(CO)  把氣體通過灼熱的三氧化二鐵
B  CO (CO2) 把氣體通過足量的氫氧化鈉溶液
C.H2(水蒸氣) 把氣體通過濃硫酸
D.O2(CO) 把氣體點燃.
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CO能與灼熱的三氧化二鐵反應生成鐵和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、濃硫酸具有吸水性,且不與濃硫酸反應,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、CO和在點燃條件下能與氧氣反應生成二氧化碳,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:D.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有儀器:①燒杯②膠頭滴管③坩堝鉗④藥匙⑤試管夾⑥漏斗⑦鑷子⑧玻璃棒.選擇合適的儀器填空:取用粉末狀藥品時一般選用
 
;用于夾持試管的儀器是
 
;用于吸收和滴加少量液體的是
 
.用于過濾操作的所有玻璃儀器是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

依據(jù)下圖,下列說法中,該圖不能說明的是( 。
A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B、原子是化學變化中的最小粒子
C、分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D、化學變化中,分子可分成原子,而原子不可再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別織物是“真絲”還是“人造絲”的方法正確的是(  )
A、滴加稀硝酸B、灼燒
C、滴加鹽酸D、滴加酒精

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

以下是實驗室常用的儀器,你認識嗎?請用它們的名稱回答下列問題.

(1)B是
 
,D是
 
;
(2)滴加溶液常用
 
,取用粉末狀固體常用
 
;
(3)用來加熱的儀器是
 

(4)用來量取液體體積的是
 
;
(5)用來做較多量的試劑反應容器的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

2013年5月11日.四川省瀘縣發(fā)生煤礦瓦斯爆作事故,造成28人遇難,爆炸時發(fā)生了化學反應“甲烷+氧氣→二氯化碳十水”.關于該反應的下列說法:①是化合反應;②是分解反應;③是氧化反應;④既不是分解反應也不是化合反應,正確的是( 。
A、③和④B、①和②
C、①和③D、②和④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

水由液態(tài)變成氣態(tài),由于( 。
A、分子的大小改變
B、分子的質(zhì)量改變
C、分子不斷運動
D、分子間隔發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

3.4克NH3所含的氫原子與
 
克H2SO4中含有的氫原子一樣多.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

2005年10月5日,瑞典皇家科學院將本年度諾貝爾化學獎授予法國化學家伊夫?肖萬、美國化學家羅伯特?格拉布和理查德?施羅克,以表彰他們在烯烴復分解反應研究領域作出的貢獻.烯烴復分解反應是有機化學中最重要也是最有用的反應之一,烯烴復分解反應已被廣泛應用在化學工業(yè),尤其是制藥業(yè)和塑料工業(yè)從中受益無窮.早在1970年,法國化學家伊夫?肖萬就已經(jīng)詳細地從理論上解釋了烯烴復分解反應是如何進行的,并且列舉了促進這種反應的催化劑的物質(zhì)成分.1990年,肖萬的理論第一次被理查德?施羅克應用在實踐中并制造出效果優(yōu)良的催化劑,兩年后,羅伯特?格拉布又發(fā)展了施羅克的成果,制造出在空氣中更穩(wěn)定的催化劑.在頒獎儀式上,評委會主席佩爾?阿爾伯格將烯烴復分解反應描述為“交換舞伴的舞蹈”.他親自走出講臺,邀請身邊的皇家科學院教授和兩位女工作人員一起在會場中央為大家表演烯烴復分解反應的含義.最初兩位男士是一對舞伴,兩位女士是一對舞伴,在“加催化劑”的喊聲中,他們交叉換位,轉(zhuǎn)換為兩對男女舞伴,在場記者隨即發(fā)出了笑聲.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案