【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列說法正確的是 (填字母)。
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
①氯原子的結構示意圖中x的數值是 。
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。
③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的 相同。
【答案】
(1)原子 分子
(2)A
(3)①7 ②最外層電子數 ③質子數
【解析】
試題分析:
(1)汞屬于金屬,是由原子構成的,水是由水分子構成;
(2)A、氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的,故A正確;B、氯化氫屬于純凈物,是由氫、氯兩種元素組成的,故B錯誤;C、氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的,一個氯化氫分子是由一個氫原子和一個氯原子構成的,故C錯誤;
(3)①根據“原子序數=核內質子數=核外電子數”,則17=2+8+x,解得x=7;
②元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切,最外層電子數相同的元素化學性質相似,氧元素和硫元素化學性質相似的原因是它們的原子的最外層電子數相同;
③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的質子數相同。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一些金屬易生銹,某小組同學設計如下實驗,對金屬銹蝕進行探究.
【實驗一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘,分別裝入下表的試管中,進行實驗.
實驗圖示 | |||||
生銹時間 | 8min | 較長時間不生銹 | 5min | 3min | 1min |
(1)通過上述實驗可知,溫度越高鐵釘生銹速率越____(填“慢”或“快”);在_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”)環(huán)境中鐵釘生銹速率較快.
【實驗二】為探究鐵銹的成分,用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗(每步反應和吸收均完全).
【查閱資料】無水硫酸銅能吸收水而變藍,堿石灰既能吸收水也能吸收CO2.
(2)請指出圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷:___________________.
(3)加熱前,先通入CO一段時間,目的是____________________.
(4)將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍,由此推知鐵銹中一定含有_____元素,從而推斷出空氣中的_______參加了鐵生銹反應.
【實驗記錄】
鐵銹樣品的質量/g | 裝置B的質量/g | 裝置C的質量/g | |
反應前 | 23.2 | 232.4 | 198.2 |
反應后 | / | 239.6 | 211.4 |
(5)根據上表數據推算,可確定鐵銹的成分,用FexOynH2O表示,則n=_______;若缺少D裝置,x:y的值_________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(6)欲通過實驗探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件,用圖2所示裝置,試管內可選用的物質如下:
①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水
至少需要選用___________(填數字序號),才能達到探究鎂帶銹蝕的條件.
(7)請寫出鎂帶在空氣中銹蝕,生成堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO3)2]的化學方程式_______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究。
請你完成其中的一些步驟:
(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1 s 后取出,現象如上圖中甲所示,這證明焰心__________________。
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現玻璃管中無明顯現象(如圖乙),在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰,這說明焰心物質的性質是____________、____________。
(3)猜想和驗證
猜想 | 操作 | 現象 | 結論 |
假設①:焰心氣體含二氧化碳 | 在未點燃的短玻璃管上口_______________________ | ________ | 假設①不成立 |
假設②:焰心氣體含有石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | __________ | 假設②成立 |
取下長玻璃管,打開濕毛巾 | ____________ |
(4)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒反應的文字表達式為______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】反應方程式下列各書寫正確且屬于置換反應的是 ( )
A. 3Fe+2O2Fe3O4 B. 2Fe+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2↑
C. Fe+CuSO4===FeSO4+Cu D. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是化學學習的重要內容和方法.根據你掌握的知識判斷.
(1)圖中標號的儀器名稱:①_____;②_____.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,則選用C的優(yōu)點是_____.該反應的文字表達是_____,反應的基本類型是_____,收集氧氣可以使用向_____排空氣法或_____法.
(3)欲使用裝置A、F連接制取氧氣,實驗結束時應當先_____;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_____(填裝置序號).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,生成氧氣的質量隨時間的變化關系圖,其中正確的是( )(橫軸表示反應時間,縱軸表示生成氧氣的質量)
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四種敘述均用圖中所對應的圖像表示,其中圖像正確的是 ( )
A. 圖像A表示向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加CuSO4溶液,其導電性與加入量的關系
B. 圖像B表示向一定量的FeCl3溶液中滴加Ca(OH)2溶液,沉淀質量與加入量的關系
C. 圖像C表示一定量的KMnO4加熱制O2的過程中,MnO2的質量分數與時間的關系
D. 圖像D表示向一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸,溶液的pH與加入量的關系
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面有關氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是( )
A.實驗室可用甲裝置來制取氧氣 B.乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳
C.收集氫氣可用丙裝置 D.丁裝置可用來收集氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是( )
A. H2O —— 1個水分子 B. —— 1個鈉離子
C. 3Fe3+ ——3個鐵原子 D. 2H —— 2個氫元素
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com