2．利用廢舊電池銅帽（含Zn）可制取海綿銅（Cu），同時得到硫酸鋅溶液，主要流程如下．
 
已知：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O
（1）溶液A為H2SO4．
（2）溶液C中溶質(zhì)為CuSO4、ZnSO4、H2SO4．
（3）過程③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

分析 （1）根據(jù)題干信息和流程圖分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)原理來分析；
（3）固體D是鋅，加入的鋅必須是過量的，那么固體F是銅和鋅的混合物，加入溶液A--硫酸，將二者可以分離開．

解答 解：（1）根據(jù)題干信息Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O，利用廢舊電池銅帽（含Zn）可制取海綿銅（Cu），同時得到硫酸鋅溶液，所以加入的溶液A是硫酸；故填：H2SO4；
（2）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銅、過氧化氫和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，再者加入的硫酸是過量的，所以溶液C中含有硫酸銅、硫酸鋅和硫酸三種溶質(zhì)；故填：CuSO4、ZnSO4、H2SO4；
（3）固體F是銅和鋅的混合物，加入稀硫酸后，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

點評 本題主要考查了常見金屬的有關(guān)性質(zhì)知識，完成此題，要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識，進行選擇或解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．CuO+2HCl═CuCl2+H2OB．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C．Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．對化學(xué)反應(yīng)進行歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)中必須經(jīng)常進行的一項工作．請你仔細(xì)閱讀表格的內(nèi)容，回答問題．
序號化學(xué)方程式屬于的基本反應(yīng)類型
①Fe+S  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ FeS化合反應(yīng)
②Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O分解反應(yīng)
③H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$      Cu+H2O置換反應(yīng)
（1）根據(jù)以下要求，寫出有氫元素參加反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個（不能與上表中例子相同）：
化合反應(yīng)：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
置換反應(yīng)：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（2）若在化學(xué)反應(yīng)A→B+C中，B、C均為單質(zhì)，請你舉一個方程式為例2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
若在化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D中，只有B為單質(zhì)，其余均是化合物，請你舉一個方程式為例CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式的書寫及其反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．3Fe+2O2═Fe3O4（分解反應(yīng)）
B．2Zn+3H2SO4═Zn2（SO4）3+3H2↑   （置換反應(yīng)）
C．Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O   （復(fù)分解反應(yīng)）
D．H2CO3═H2O+CO2↑   （化合反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．家也是一個小小化學(xué)實驗室，細(xì)心觀察也能學(xué)到很多知識．
（1）碳酸氫銨是一種氮肥（填“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”）．化學(xué)式為NH4HCO3．
（2）爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）飯后洗碗盤時，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的乳化功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．已知某固體混合物A中可能含有CaCO3、NaNO3、BaCl2、FeCl3、CuSO4五種物質(zhì)中的兩種或多種．按
下述步驟進行實驗探究，觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
I．取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反
應(yīng)后，過濾，得混合沉淀B和無色濾液C．
Ⅱ．另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量HCl溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分
反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀D、濾液E和氣體F．
III．將所得濾液C和濾液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應(yīng)后，過濾，得白
色沉淀F和濾液G．
根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，填寫以下空白：
（1）在固體混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）FeCl3、BaCl2
（2）寫出步驟III中生成白色沉淀F的1個化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
（3）在混合物A里，上述五種物質(zhì)中不能確定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)  石油蒸餾B．牛奶變酸  石蠟熔化
C．干冰升華  食物腐爛D．光合作用  鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A對除雜的認(rèn)識B食品安全
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag
②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C
③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl		①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
③補充維生素A防止夜盲癥
C對現(xiàn)象的認(rèn)識D化學(xué)學(xué)科的價值
①花香四溢，說明分子在不斷運動
②紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1		①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)
②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件
③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）煤是重要的化石燃料，過度使用既造成能源危機，又導(dǎo)致環(huán)境污染，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC（填字母序號，下同）．
A、酸雨      B、溫室效應(yīng)      C、可吸入顆粒物增加
（2）解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．
①利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖1（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

下列有關(guān)該過程的敘述正確的是CD．
A、該過程可實現(xiàn)CO2零排放       B、該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C、分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾      D、該過程至少發(fā)生了 4個化學(xué)反應(yīng)
②將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示，請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．

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