以下物質(zhì)的用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

  A. 干冰可用于人工降雨

  B. 活性炭可吸附異味,脫色

  C. 熟石灰既可改良酸性土壤又可配置農(nóng)藥波爾多液

  D. 將草木灰和硝酸銨混合施用起到氮鉀復(fù)合肥的作用

 


考點(diǎn): 二氧化碳的用途;常見(jiàn)堿的特性和用途;常見(jiàn)化肥的種類和作用;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.

專題: 物質(zhì)的性質(zhì)與用途.

分析: A、根據(jù)干冰升華時(shí)能夠吸收大量的熱接。

B、根據(jù)活性炭具有吸附性解答;

C、根據(jù)改良顯酸性的土壤時(shí)即要考慮物質(zhì)的性質(zhì),又要考慮經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題解答;

D、根據(jù)銨鹽不能與堿性物質(zhì)混用解答.

解答: 解:

A、由于干冰升華時(shí),能吸收大量的熱量,使空氣中的水蒸氣冷凝成小水珠形成降雨.所以,干冰可用于人工降雨.故對(duì);

B、活性炭具有吸附性,可以吸附異味,脫色,故對(duì);

C、熟石灰既可改良酸性土壤又可配置農(nóng)藥波爾多液,故對(duì);

D、草木灰顯堿性,銨鹽不能與堿性物質(zhì)混用,會(huì)產(chǎn)生氨氣,減低肥效,故錯(cuò).

答案:D

點(diǎn)評(píng): 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容,只有這樣才能確定物質(zhì)的用途.

  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)我國(guó)環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》.下列項(xiàng)目不屬于監(jiān)測(cè)范圍的是( 。

   A. PM2.5   B. N2  C. SO2 D. NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①向氯化鋇溶液中滴加硫酸鈉溶液_____________________________________;

②石灰石與稀鹽酸反應(yīng)_____________________________________________;

③氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)_______________________________________。

(2)上述反應(yīng)的現(xiàn)象分別為_(kāi)_______________、________________、______________。

(3)由此可見(jiàn),酸、堿、鹽在溶液中交換成分,如果有______、________或__________生成,即可以發(fā)生____________(填寫一種化學(xué)反應(yīng)基本類型)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中,石蕊試紙不變色.將CO2氣體通入滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色.再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通人CO2,溶液又變紅色.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明的是(  )

  A. CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

  B. CO2的水溶液具有酸性

  C. 以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱

  D. CO2具有酸性

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象.

(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程

  

為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大.

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是  

②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是 .要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是  

③楊紅通過(guò)檢驗(yàn)生成物:向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入  ,觀察到  現(xiàn)象,從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).

④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是  (填代號(hào)),理由是  

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”.下列有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

  A. 煤礦礦井內(nèi)嚴(yán)禁煙火

  B. 地震發(fā)生時(shí),盡量選擇往室內(nèi)躲避

  C. 通過(guò)人工降雨緩解旱情

  D. 保護(hù)植被、植樹(shù)造林,能減緩沙塵暴的發(fā)生

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合事實(shí)的是(  )

  A. 我能在滅火中大顯身手

  B. 我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍

  C. 我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用

  D. 我能與人體血紅蛋白結(jié)合、使人中毒

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。

  A.

  液體的傾倒 B.

 檢驗(yàn)氫氣是否集滿

  C.

  給液體加熱 D.

  稱取一定質(zhì)量的NaOH

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將如圖所示四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶顚懺跈M線上,并回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)在實(shí)驗(yàn)A中使用的計(jì)量?jī)x器是   (填儀器的名稱,).

在實(shí)驗(yàn)B中觀察到的現(xiàn)象是  .在實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是 .在實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 

 

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