9．物質(zhì)放入水中后溫度能夠升高的是（　�。�
A．硝酸銨B．食鹽C．氫氧化鈉D．生石灰

分析 根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：物質(zhì)在溶解時經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于水放出大量的熱，溫度升高；氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低．
A、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，故選項錯誤．
B、食鹽溶于水溫度幾乎無變化，故選項錯誤．
C、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，故選項正確．
D、生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，溫度升高，故選項正確．
故選：CD．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用分子的觀點解釋：濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快陽光下溫度高，溫度升高，分子運動的速率加快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．回答下列問題：
（1）給試管中的液體加熱時，試管應(yīng)與桌面成一定的角度進(jìn)行加熱，其原因是增大受熱面積有利于液體回流；
（2）向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，其原因是防止粉末狀藥品沾在試管內(nèi)壁上或可使固體集中在試管底部．
（3）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志玻璃儀器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實驗探究，請按要求填空：

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色．寫出A中的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁；寫出B中的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO（或消除CO對空氣的污染）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是（　　）
A．節(jié)日的禮花B．夜晚的霓虹燈C．雨后的彩虹D．彩色的圖畫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂
D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮用作制冷劑B．稀有氣體作電光源
C．氧氣用于搶救病人D．銅用于制作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附水中的部分雜質(zhì)．
（2）如圖1所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，
電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
檢驗正極氣體的方法是將帶火星的木條放在管口，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）正極氣體與負(fù)極氣體的體積比是1：2，質(zhì)量比是8：1．
（4）水電解的過程可用下列圖2所示表示，微粒運動變化的先后順序是A

A．①②③④B．④①③②C． ①②④③D． ①④③②
（5）若微粒運動變化的先后順序是 ④③②①（不考慮電極），則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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同步練習(xí)冊答案