14．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于屬于混合物的是BCE，屬于純凈物的是AD．屬于氧化物的是D（填字母）

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成；
混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)；
氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素．

解答 解：氧氣和液氧均是由氧元素組成的純凈物；
氧氣和臭氧、二氧化碳和一氧化碳、過氧化氫和水等都是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的混合物；
冰水共存物是由兩種元素組成的化合物，屬于純凈物，而且其中一種元素是氧元素，還屬于氧化物；
故答案為：BCE  AD  D

點評 解答此類題要充分理解物質(zhì)的分類方法方面的知識，掌握了物質(zhì)的分類方法才能對物質(zhì)進行正確的分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中含有氫分子的是（　�。�
A．H2B．H2O2C．H2SO4D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A．①是一種陽離子B．④是一種陰離子C．②容易得到電子D．①④屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．使12g鎂分別在一定量氧氣中燃燒，得如下實驗數(shù)據(jù)：
第一次第二次第三次
  所給氧氣的質(zhì)量g4816
  生成氧化鎂的質(zhì)量g102020
請回答：（1）第二次實驗，鎂和氧氣恰好完全反應(yīng)；
（2）第三次實驗，氧氣過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．為探究空氣的組成，小明用如圖A所示裝置進行實驗．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是：紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生（大量）白煙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是：操作簡單或?qū)嶒炚`差小或不污染空氣等（只需寫一點）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是：紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察（只需寫一條）．
（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，若裝置氣密性良好，則可能原因是：鎂能與空氣中的其他氣體（如氮氣）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
D．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．碳酸→水+二氧化碳B．二氧化碳+氫氧化鈣→水+碳酸鈣
C．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂D．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖裝置被稱之為“萬能瓶”，利用該裝置完成下列實驗，其中說法正確的是（　�。�
 選項 實驗內(nèi)容 操作
 A 收集氧氣 氣體從a進入
 B 檢驗二氧化碳 氣體從b進入，裝置中盛有澄清石灰水
 C 收集氫氣 氣體從a進入
 D 檢驗二氧化碳 氣體從a進入，裝置中盛有紫色石蕊試液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是①鐵絲在氧氣中燃燒②蠟燭在空氣中燃燒③氫氣在空氣中燃燒④高錳酸鉀受熱分解（　�。�
A．①②③B．①④C．②④D．①③

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