【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B

證明二氧化碳?xì)怏w的密度大于空氣

C

證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

探究鐵釘銹蝕的條件

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，二氧化碳逸出，不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；

B、將二氧化碳倒入燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，且二氧化碳的密度比空氣大，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，符合題意；

C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體與水結(jié)合生成鹽酸，鹽酸顯酸性，不能使無(wú)色酚酞試液變色，無(wú)明顯現(xiàn)象，不能證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，不符合題意；

D、左邊試管中的鐵釘與水接觸，與氧氣不接觸，不能生銹，右邊試管中的鐵釘與空氣接觸，與水不接觸，不能生銹，兩個(gè)鐵釘都不能生銹，不能用來(lái)探究鐵釘銹蝕的條件，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】北京2008年奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”，被《泰晤士報(bào)》評(píng)為全球“最強(qiáng)悍”工程．建造“鳥(niǎo)巢”使用了大量的鋼鐵．

（1）鋼鐵屬于 （填“純凈物”或“混合物”）．

（2）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面 或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是 ．

（3）把赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）冶煉成鐵的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）M溶液中的溶質(zhì)是什么？_____。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質(zhì)。（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）_____。

（3）最后所得KCl的質(zhì)量大于原固體中KCl的質(zhì)量，寫(xiě)出一個(gè)可使KCl質(zhì)量增加的化學(xué)方程式。_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鐵的冶煉流程如下圖所示。

（1）整個(gè)流程中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_______種。

A 3 B 1 C 4 D 2

（2）若用CO還原含160tFe2O3的赤鐵礦，則煉出鐵的質(zhì)量為_______t。

A 112 B 56 C 140 D 28

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在練習(xí)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作時(shí),發(fā)現(xiàn)幾支試管中氣泡產(chǎn)生的速率有快有慢,于是他與小芳同學(xué)一起合作進(jìn)行如下探究。

（提出問(wèn)題）金屬與酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢?

（猜想與假設(shè)）猜想一:可能與酸的濃度有關(guān);

猜想二:可能與金屬的種類有關(guān);

猜想三:可能與金屬的形狀有關(guān)。

（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ）為了驗(yàn)證猜想,小明和小芳設(shè)計(jì)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)

鹽酸的濃度(均取20 mL)

金屬(均取2g)

金屬的形狀

收集50 mL氫氣所需時(shí)間/s

①

10%

鋁

粉狀

70

②

10%

鐵

片狀

120

③

10%

鋁

片狀

112

④

20%

鐵

片狀

110

(1)小明和小芳檢查圖1裝置氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞向右移動(dòng)一 段距離,停止用力后松手,若觀察到_________________,則表示氣密性良好。

(2)寫(xiě)出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________。

（收集證據(jù)）

(3)要比較金屬的形狀對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是________________________。

（得出結(jié)論）

(4)通過(guò)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn),你得出的影響金屬與酸反應(yīng)的快慢因素有________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)①中試管外壁發(fā)燙,說(shuō)明鋁與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),實(shí)驗(yàn)測(cè)得該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖2所示,你認(rèn)為在t2~t3時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是____________________。

（實(shí)驗(yàn)拓展）

(6)小明將鹽酸換成稀硫酸繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋁粉和稀硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象不明顯。為什么鋁粉易與鹽酸反應(yīng)而難與稀硫酸反應(yīng)呢?小明認(rèn)為可能是Cl-的存在使酸和鋁的反應(yīng)容易進(jìn)行。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè):___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行酸的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后將甲、乙燒杯中的溶液倒入一個(gè)大燒杯丙中，觀察到混合溶液變渾濁。同學(xué)們對(duì)丙中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]丙中溶液的溶質(zhì)成分有哪些？

[猜想假設(shè)]Ⅰ．氯化鈣、氯化鈉

Ⅱ．氯化鈣、氯化鈉、HCl

Ⅲ．氯化鈣、氯化鈉、碳酸鈉

Ⅳ。氯化鈉、碳酸鈉

[交流討論]經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想_____不成立。

[實(shí)驗(yàn)探究]

（1）取丙中的溶液少許加入澄清石灰水。溶液變渾濁。說(shuō)明丙溶液中含有_____；

（2）另取丙中的溶液滴入少量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（3）再取丙中的溶液滴入少許紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)。猜想_____可能正確。

[拓展遷移]進(jìn)行酸的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)后將甲、乙燒杯的溶液倒人一個(gè)大燒杯丙中，有渾濁現(xiàn)象的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒元素是動(dòng)物必需營(yíng)養(yǎng)元素和對(duì)植物有益的營(yíng)養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說(shuō)法正確的()

A.硒化氫的化學(xué)式是H2Se

B.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78. 96g

C.硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D.硒的中子數(shù)為34

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)裝置圖中儀器m的名稱是______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若加熱前裝置A中固體為混合物，請(qǐng)寫(xiě)出加熱時(shí)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。

(3)裝置G中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從____________端通入(填“a”或“b”)。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是______________，若將實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是______________________。某同學(xué)了解到這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣，你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒?/span>?__________________(填“能”或“不能”)。

(5)為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置(如圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_____________(選填字母)。用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用:______________________。

a 1→2→4→3 b 2→1→3→4 c 4→3→1→2 d 3→4→2→1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案