(2005?嘉興)為了提高牙刷的效果,牙膏中常添加一種細(xì)粉末狀且不溶于水的摩擦劑,常用的摩擦劑有氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅.現(xiàn)取少量某種牙膏,滴加稀鹽酸后有氣泡產(chǎn)生(已知牙膏中的其他成分與鹽酸不反應(yīng)).由此可知該牙膏中所添加的摩擦劑為
碳酸鈣
碳酸鈣
,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
分析:依據(jù)酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳,與二氧化硅不反應(yīng),并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析確定摩擦劑的成分,據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出方程式.
解答:解:氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,沒(méi)有氣體生成,所以不是氫氧化鋁,碳酸鈣可與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以根據(jù)滴加稀鹽酸后有氣泡產(chǎn)生,可以判斷該摩擦劑是碳酸鈣,二者反應(yīng)還生成水和氯化鈣,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:碳酸鈣;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):掌握稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)及反應(yīng)現(xiàn)象、方程式是解答此題的重要因素,碳酸鹽遇酸生成氣體是一?嫉目键c(diǎn).
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 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.用這種方法制得的氧氣中往往含有少量的水汽.欲制得干燥的氧氣,兩位同許分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置(A中盛有MnO2、B中盛有濃H2SO4、C中盛有無(wú)水CuSO4).你認(rèn)為
(填“甲”或“乙”)裝置較為合理.裝置C的作用主要是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉興)氨常用來(lái)生產(chǎn)化肥,可由氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成.如圖表示的是不同溫度和大氣壓下等量氮?dú)馀c氫氣混合后生成氨的百分比.
(1)由圖可知,在什么條件下氨的產(chǎn)量較高?.
A.相對(duì)較低的溫度和較高的氣壓
B.相對(duì)較高的溫度和較高的氣壓
C.相對(duì)較低的溫度和較低的氣壓
D.相對(duì)較高的溫度和較低的氣壓
(2)在生產(chǎn)中常將氨氣轉(zhuǎn)化為碳酸氫氨(NH4HCO3).碳酸氫氨是一種常用的氮肥,使用時(shí)最好把它配制成溶液.現(xiàn)要配制50kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的碳酸氫氨溶液,需要多少碳酸氫氨?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉興)目前,我國(guó)的能源供應(yīng)面臨著許多問(wèn)題,如能源的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等.這已成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展的制約因素.
(1)如圖是2002年我國(guó)與世界能源的消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)比圖.從圖中可以看出,我國(guó)與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的主要差異好似
我國(guó)能源以煤炭為主,其它國(guó)家能源以石油和天然氣為主
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我國(guó)的這種能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)空氣造成的污染十分嚴(yán)重.某?茖W(xué)興趣小組為測(cè)定校園附近空氣SO2的含量,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)觀察到
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東部
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