1．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是C（填字母序號，下同）．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的發(fā)生裝置是B．
（4）如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃．

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氧氣的密度比空氣大，不易溶于水進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是酒精燈；
（2）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是C；
（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選用的發(fā)生裝置是B；
（4）將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃．
故答案為：（1）酒精燈；
（2）C；
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，B；
（4）二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程：

根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中：①海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變②在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加③在蒸發(fā)池中，海水中水的質(zhì)量逐漸增加④析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液，正確的是（　�。�
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．張華同學(xué)根據(jù)自己的住宅特點，設(shè)計如下預(yù)防火災(zāi)的方案（包括火災(zāi)發(fā)生滅火和自救措施）請根據(jù)張華同學(xué)預(yù)防火災(zāi)的方案，回答下列問題：
防火措施：
①家中陽臺不存放易燃，易爆物品．
②在室內(nèi)裝修中多使用不易燃的材料
③電線，插座等用    優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，不使用劣質(zhì)產(chǎn)品④家里配置滅火器，并學(xué)會使用
滅火和自救措施：
①當(dāng)火較小時，立即用各種滅火器材滅火
②室內(nèi)失火時，打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出
③在滅火過程中，用濕毛巾捂住口鼻
④火勢太大，不能從室內(nèi)逃出，撤到屋頂，等待救援
⑤因電器，電線短路引發(fā)火災(zāi)時，應(yīng)先切斷電源，再滅火
⑥因煤氣泄露引發(fā)火災(zāi)時，應(yīng)先關(guān)閉煤氣再滅火
（1）請你幫助張華同學(xué)進(jìn)一步完善其滅火的措施，你的建議（任寫一條）人走燈停，安全用電
（2）在滅火措施中，少一條不可缺少的措施，該措施是打報警電話119
（3）在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當(dāng)，該措施是②（填序號），理由是開門窗造成空氣對流火勢加大
（4）請完成滅火和自救措施中的空白⑤切斷電源⑥關(guān)閉煤氣
（5）在滅火過程中，用用濕毛巾捂住口鼻，其中的道理是防止吸入煙塵中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．通過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對化學(xué)有了一些初步認(rèn)識，你認(rèn)為下列說法中不正確的是（　�。�
A．自然界中的元素是有限的，但組成的物質(zhì)卻是無限的
B．南極冰山上的某個水分子絕不可能在我們的身體里
C．物質(zhì)都具有兩面性：既可以造福人類，也可能造成危害
D．化學(xué)變化是有規(guī)律可循的，如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲諾貝爾獎，下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．一個青蒿素分子中含有42個原子
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40
D．青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
 選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗操作
 A 除去CO2中的CO 點燃
 B 鑒別氧化銅和二氧化錳 觀察顏色
 C 除去銅粉中的少量鐵粉 加入足量稀硫酸，過濾
 D 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加入足量的鋅粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去）．其中A為天然氣的主要成分，C為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅色粉末，G為最常見的金屬．B、D、E、X均為無色氣體．請回答：
（1）X是CO（填化學(xué)式）
（2）B物質(zhì)固態(tài)時的名稱是干冰，該固態(tài)物質(zhì)在實際生活中的一種用途是冷藏食物（人工降雨）．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A+E→B+CCH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
②C→D+E2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
③G與鹽酸的反應(yīng)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某工廠排放的工業(yè)廢水中含有大量硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅．某環(huán)保小組設(shè)計了一個回收金屬銅、鐵與硫酸鋅晶體的實驗方案，流程如下圖：

（1）操作Ⅰ的名稱是磁鐵吸引，固體F的化學(xué)式為Cu．
（2）固體D加入適量X溶液后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）若步驟①加入鋅粉的質(zhì)量不足，則下列濾液B中所含溶質(zhì)的猜想，不正確的是BD（填序號）．
A．ZnSO4、FeSO4     B．ZnSO4、CuSO4
C．ZnSO4、FeSO4、CuSO4    D．FeSO4、CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味氣體的是（　　）
A．鐵絲B．硫C．鎂條D．木炭

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同步練習(xí)冊答案