1.下列依據(jù)實驗目的設計的實驗方案中合理的是( 。
A.除去鐵制品表面的鐵銹,用過量的稀硫酸長時間浸泡
B.驗證甲烷中含有H2,點燃,在火焰上方罩一只干冷燒杯,觀察內壁是否出現(xiàn)液滴
C.鑒別化肥KNO3和NH4Cl,取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味
D.檢驗NaOH是否變質,取樣,加水溶解后滴加酚酞試液,觀察溶液顏色是否變紅

分析 A、鐵銹的主要成分是氧化鐵,稀硫酸能和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣,能和氧化鐵反應生成氯化鐵和水;
B、甲烷燃燒生成水和二氧化碳,氫氣燃燒生成水;
C、硝酸鉀不能和氫氧化鈣反應,氯化銨和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、水和氨氣;
D、氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液和氫氧化鈉都是顯堿性溶液,都能使酚酞試液變紅色.

解答 解:A、除去鐵制品表面的鐵銹,用過量的稀硫酸長時間浸泡時,稀硫酸不但能和氧化鐵反應,還能夠和鐵反應,該選項設計不合理;
B、甲烷燃燒生成水和二氧化碳,氫氣燃燒生成水,點燃,在火焰上方罩一只干冷燒杯,觀察內壁是否出現(xiàn)液滴不能判斷甲烷中是否含有氫氣,該選項設計不合理;
C、取樣與熟石灰混合研磨,無明顯現(xiàn)象的是硝酸鉀,產生刺激性氣味的是氯化銨,該選項設計合理;
D、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉都是顯堿性溶液,都能使酚酞試液變紅色,無論氫氧化鈉是否變質,加水溶解后滴加酚酞試液,溶液都變紅色,該選項設計不合理.
故選:C.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.一澄清透明溶液,可能含有H+、Na+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-和SO${\;}_{4}^{2-}$離子的一種或幾種.為確定溶液中可能存在的離子,進行下面實驗:
①經測定,溶液的pH=1;
②取部分樣品溶液滴加NaOH溶液,有沉淀生成.繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再產生沉淀為止,過濾;
③向實驗②得到的濾液中滴加Na2CO3溶液,又觀察到沉淀生成.
分析實驗得出的以下結論中,正確的是( 。
A.溶液中一定含有H+、Ba2+、Cl-,一定不含有Na+、Fe3+、OH-、SO${\;}_{4}^{2-}$
B.溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-,一定不含有Na+、OH-和SO${\;}_{4}^{2-}$
C.溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-,一定不含有OH-、SO${\;}_{4}^{2-}$,可能含有Na+
D.溶液中一定含有H+、Ba2+、Na+、Fe3+,一定不含有OH-、SO${\;}_{4}^{2-}$,可能含有Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.酸、堿、鹽是重要的化合物,研究它們的性質有重要意義.
(1)NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示,請仔細觀察曲線,回答下列問題:
①三種固體物質的溶解度受溫度影響最小的是氯化鈉.
②30℃時三種固體物質飽和水溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是硝酸鉀、氯化銨、氯化鈉.
③圖中A、B點的坐標為:A(10,21)、B(40,64).若將100g40℃的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃,析出KNO3固體的質量為26.2g(保留一位小數(shù)).
(2)實驗桌上有NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3、稀硫酸四種溶液,它們只有編號卻沒有標簽.某同學按下列步驟鑒別四種溶液.

①寫出反應Ⅲ的化學方程式Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
②如圖是水和NaOH水溶液中微粒的存在情況示意圖,由此分析C溶液能使酚酞溶液變紅的原因是d(填序號).

a.C溶液中Na+數(shù)目大于CO32-數(shù)目
b.C溶液中H2O數(shù)目大于OH-數(shù)目
c.C溶液中H2O數(shù)目大于H+數(shù)目
d.C溶液中OH-數(shù)目大于H+數(shù)目.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.汞是一種有害元素,相關信息如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.原子核外有80個電子B.相對原子質量為200.6g
C.汞有毒,是非金屬元素D.圖中Y代表的是Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關碳單質的性質和結構,說法正確的是(  )
A.金剛石和石墨的物理性質有很大差異是因為構成它們的原子大小不同
B.用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為碳的化學性質不活潑
C.C60表示一個C60分子
D.所有碳單質燃燒只生成二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.通過近一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關方法,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)以上裝置A~F中有一處明顯的錯誤,請加以改正裝置B中的長頸漏斗下端應該浸入液面以下;利用改正后的裝置完成后面的實驗;
(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體,正確的組裝順序為BGD,則在裝置G中加入的液體試劑是濃硫酸(填名稱);
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用裝置G收集氧氣,氣體從b(選填“a“或“b”)端通入;
(4)裝置B、C都能用來制取氫氣,相對于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點是隨時控制反應的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.硫酸鋇不容易被X射線透過,在醫(yī)療上可用作檢查腸胃的內服劑,俗稱“鋇餐”.小柯將硫酸鎂溶液滴入硝酸鋇[Ba(NO32]溶液中得到硫酸鋇,如圖表示該實驗過程中溶液總質量隨加入硫酸鎂溶液質量的變化情況.圖線AB段對應的實驗現(xiàn)象是產生白色沉淀,C點處溶液中的溶質有Mg(NO32和MgSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.廢舊金屬可以回收利用,用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金屬Cu.實驗流程如圖所示(部分生成物已略):

(1)合金屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因4Al+3O2=2Al2O3(用化學反應方程式解釋).
(3)步驟A化學反應方程式表示為:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,依據(jù)質量守恒定律推出R的化學式為H2O.
(4)步驟B發(fā)生的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;反應的基本類型為置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是( 。
選項需區(qū)分的物質方法一方法二
A氯化銨與硫酸銨取樣品,加熟石灰研磨取樣品溶于水,分別滴加氯化鋇溶液
B食鹽與純堿取樣品,分別滴加稀鹽酸取樣品,分別滴加酚酞溶液
C硬水與蒸餾水取樣品,分別加入肥皂水取樣品,分別蒸干
D羊毛與滌綸取樣品,分別觀察樣色取樣品,分別點燃
A.AB.BC.CD.D

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