10、電解水時，與電源負極相連的一極產(chǎn)生
氫氣
，與電源正極相連的一極產(chǎn)生
氧氣
．該實驗證明了水的組成，也可以證明在化學變化中
分子可以再分
．
分析：本題主要考查學生根據(jù)點解水實驗現(xiàn)象推導出相關(guān)結(jié)論的能力，要依據(jù)實驗現(xiàn)象合理進行推導．在電解水實驗中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍，根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣．
解答：解：在電解水實驗中，電源正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣與氧氣體積比為2：1．通過實驗現(xiàn)象和驗證，可以得知水是由氫元素和氧元素組成；在化學變化中，分子可以分為原子，而原子不可以再分．
故答案為：氫氣，氧氣．分子可以再分．
點評：本題較為簡單，但是同學們在答題時一要把現(xiàn)象和結(jié)論的描述區(qū)別開，現(xiàn)象是指在試驗中看到或感覺到或儀器測量到的一些東西，而結(jié)論是由現(xiàn)象推導出的本質(zhì)東西，不可混為一談．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著及其廣泛的應用．
（1）自來水的生產(chǎn)流程大體如圖：

如圖加入的絮凝劑是一種叫做明礬的凈水劑，加明礬的作用是
溶于水后吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降
溶于水后吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降
．投藥消毒時，通常通入一定量的氯氣（Cl2），它與水反應生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），寫出該反應的化學方程式
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO
．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀由
3
3
種元素組成．
（2）電解水時，與電源負極相連的一端放出的氣體是
氫氣
氫氣
，小明同學實驗證明該氣體具有可燃性，純凈的該氣體在空氣中燃燒時，發(fā)生反應的化學方程式是：
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
，其所屬反應的基本類型是
化合反應
化合反應
．直接點燃該氣體前，應先
驗純
驗純
，以防止爆炸．
（3）溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水，長期飲用硬水對人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．請設(shè)計一簡單的實驗區(qū)分硬水和軟水．
實驗步驟 現(xiàn)象和結(jié)論
（4）我們的家鄉(xiāng)泰州既美麗富饒又充滿水鄉(xiāng)靈韻．正確處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系，利在當代，功在千秋．請你從保護水資源的角度向全市人民發(fā)出兩條倡議：①
禁用含磷洗衣粉；生活污水、工業(yè)污水處理達標后再排放；農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
禁用含磷洗衣粉；生活污水、工業(yè)污水處理達標后再排放；農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
；②
一水多用或洗衣機使用節(jié)水程序，防止自來水人為流失
一水多用或洗衣機使用節(jié)水程序，防止自來水人為流失
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?吳中區(qū)三模）水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市區(qū)九年級教學質(zhì)量調(diào)研測試（三）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是

A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬

B.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+4[

C.電解水時，與電源負極相連的電極產(chǎn)生的氣體具有可燃性

D.電解水時，可加入任何一種可溶性的酸或堿來增強溶液的導電性

 

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