下列取用試劑的操作圖示錯誤的是

A．用藥匙取用粉末 B．用紙槽取用粉末 C．傾倒液體 D．取用塊狀固體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市高郵九年級上學期期末調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關CO2的實驗中，能達到實驗目的的是

A．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿

B．用向下排空氣法收集一瓶CO2氣體，觀察CO2的顏色

C．將CO2氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變色了，說明二氧化碳顯酸性

D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中，檢驗某無色氣體是CO2

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科目：初中化學 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級上學期期末調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體健康的說法錯誤的是（ ）

A．青少年如果鋅元素攝入不足會引起食欲不振、發(fā)育不良等

B．我們在大量出汗之后應該適當飲用一些含無機鹽的飲品

C．碘元素缺乏會引起甲狀腺腫大，所以應盡量多吃

D．鐵、鋅、硒都是人體所需的微量元素

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省湘潭縣九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用。

（1）炭雕是活性炭成型技術與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結合，因為活性炭有疏松多孔的結構，具有 能力，所以炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。

（2）二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應的化學方程式補充完整：3CO2 + 4NaC（金剛石）+2X，X的化學式為 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省昆山市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

在“質(zhì)量守恒定律”的教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關問題：

（1）如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

①A瓶試管中發(fā)生反應的化學方程式為 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

②把B瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是 。

③從原子的角度分析化學反應遵守“質(zhì)量守恒定律”的原因是 。

（2）如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。

①寫出銅棒反應的化學方程式： 。

②加熱一段時間后，銅棒 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

③本實驗現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律 （選填“有”或“沒有”）矛盾。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南通市九年級上學期期末模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用下列試劑驗證銅、鐵、鋁三種金屬的活動性順序，不能達到目的是

A．鋁、銅、硫酸亞鐵溶液 B．鐵、銅、鋁、鹽酸溶液

C．鐵、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液 D．鐵、銅、硫酸鋁溶液

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省渭南市九年級上學期12月質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

通過置換反應可判斷金屬活動性順序，某同學通過實驗來比較銅、鋁、汞的金屬活動性順序，現(xiàn)有銅、鋁、汞的三種單質(zhì)，如果另外只選用一種試劑達到實驗目的，最好選用下列試劑中的

A．稀硫酸 B．氯化鋁溶液 C．硝酸汞溶液 D．硫酸銅溶液

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年黑龍江省黑河市八年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：簡答題

（2015秋•北安市校級期末）小聰和小明對竹子中氣體的成分進行探究．他們把竹子浸泡在水中，在竹子上鉆了一個小孔，看到有氣泡從小孔中冒出，就用排水法收集了兩瓶氣體．

第一瓶：采用如圖所示的方法點燃紅磷，有白煙生成．把裝置放在水中，打開止水夾，進入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的．

第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．

由此推斷：

（1）竹子中含有哪兩種氣體？

（2）竹子中的這兩種氣體的含量與空氣中相應的兩種氣體的含量進行比較，可以得出什么結論？

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•泉州模擬）下列實驗操作正確的是（ ）

A．熄滅酒精燈 B．聞氣體氣味

C．傾倒液體 D．稀釋濃硫酸

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