【題目】下列變化中，與其余三種變化本質(zhì)上不同的一項(xiàng)是（ ）

A. 切割玻璃B. 鐵水鑄鍋C. 食物發(fā)霉D. 石蠟融化

【答案】C

【解析】

A、切割玻璃過(guò)程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、鐵水鑄鍋過(guò)程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、食物發(fā)霉過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

D、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。變化中，與其余三種變化本質(zhì)上不同的一項(xiàng)是食物發(fā)霉。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列燃料，不屬于化石燃料的是

A. 天然氣B. 煤C. 酒精D. 石油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面起著重要的作用．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑

B. 生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機(jī)合成材料

C. 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

D. 煤、石油、天然氣都屬于不可再生的化石燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取10g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時(shí)， 恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下
圖所示，試回答下列問(wèn)題：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)所生成氫氣的質(zhì)量為g．
（2）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( )

A. 農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌的方法來(lái)節(jié)約用水

B. 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C. 經(jīng)沉淀、過(guò)濾后得到的水仍然是混合物

D. 電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置均可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．
（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ． 紅磷中磷元素在元素周期表中的原子序數(shù)是 ．

（2）某化學(xué)小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)（裝置如圖乙所示），用暖寶寶發(fā)熱劑代替紅磷，發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ．

A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果
D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)敞口放置于空氣中，A 石灰水、B 濃硫酸、C 食鹽水；一段時(shí)間后溶液質(zhì)量增大的是________（填字母序號(hào)，下同），因變質(zhì)而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀（KNO3)屬于

A. 酸B. 堿C. 氧化物D. 復(fù)合肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭用煤做成蜂窩狀的原因是

A. 增大與氧氣的接觸面積B. 熱量不易散失

C. 降低了煤的著火點(diǎn)D. 便于貯藏

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案