（2012?當涂縣三模）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
；反應的發(fā)生裝置是（填裝置字母，下同）
B
B
；收集氫氣應選擇裝置
D或E
D或E
．
（3）寫出木炭在空氣中充分燃燒的化學方程式
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
．
分析：（1）根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答．
（2）金屬鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，寫出反應的化學方程式即可；根據(jù)實驗室中制取氫氣的反應原理和反應條件來選擇反應的發(fā)生裝置，根據(jù)氫氣的密度及水溶性來選擇收集裝置．
（3）木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，寫出反應的化學方程式即可．
解答：解：（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）金屬鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；在實驗室中用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，屬于固液常溫型，所以應該選擇B裝置來制取氫氣；氫氣密度比空氣小，難溶于水，所以應該選擇D或E裝置來收集氫氣．
（3）木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2．
故答案為：（1）長頸漏斗；（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；B；D或E；（3）C+O2
 點燃 
.
 
CO2．
點評：本題難度不是很大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?當涂縣三模）下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?當涂縣三模）下列選用的除雜試劑或方法錯誤的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　　）
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑或方法
A NaCl固體 泥沙 加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B Cu粉 Fe粉 用磁鐵吸出
C N2 O2 通過紅熱的銅絲
D CO2 CO 在空氣中點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?當涂縣三模）根據(jù)下列化學反應微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?當涂縣三模）為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進行技術(shù)創(chuàng)新．
（1）美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．
①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？
太陽能→化學能→電能
太陽能→化學能→電能
．
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學方程式為
2H2O
太陽能
.
催化劑
2H2↑十O2↑
2H2O
太陽能
.
催化劑
2H2↑十O2↑
．（2）我國積極改進風電技術(shù)，擴大風電使用，并配套大型儲能設(shè)備--“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電．
①與煤炭火力發(fā)電相比，風力發(fā)電的優(yōu)點是
風能是可再生能源（或使用風能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可）
風能是可再生能源（或使用風能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可）
．
②“全釩液流”儲能電池中有VO2+，其中釩元素（V）的化合價是
+4
+4
價．
（3）為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器．右圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化．
①根據(jù)如圖所提供的信息，舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的．
CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2（其他合理答案也可）
CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2（其他合理答案也可）
．
②為了使汽車尾氣的污染更小，研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題．
提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮氣的比例（或把產(chǎn)生的CO2收集起來，而不是直接排放到大氣中等，其他合理答案也可）
提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮氣的比例（或把產(chǎn)生的CO2收集起來，而不是直接排放到大氣中等，其他合理答案也可）
．

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