4.如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng),則下列說法正確的是(  
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C.該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:A2+2 B2═2AB2

分析 由題目信息和微觀示意圖可知:本反應(yīng)是兩種單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種化合物;是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);在化學(xué)變化前后,原子的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后不變,有新物質(zhì)生成,因此分子的種類一定變,數(shù)量有可能變化,單質(zhì)是由同種元素組成而化合物則有不同種元素組成,據(jù)此分析并解答即可.

解答 解:A、本反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項不正確;
B、由圖示可知反應(yīng)前后原子的種類及個數(shù)均未發(fā)生變化,該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,故選項錯誤;
C、由圖示可知反應(yīng)前后原子的種類及個數(shù)均未發(fā)生變化,元素的種類也沒有發(fā)生改變,故此選項錯誤;
D、由微粒的構(gòu)成反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系可知,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:A2+2 B2═2AB2,故選項正確.
故選D.

點評 本考點考查了微觀模擬圖表示的意義、化學(xué)反應(yīng)的基本類型的判斷和質(zhì)量守恒定律等知識.考查的知識點比較多,做本題時,要根據(jù)題目所給的信息,對比分析,理解應(yīng)用,從而得到相應(yīng)的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)方法中一種重要的思維方式,下列推理正確的是(  )
A.分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
B.甲烷燃燒生成二氧化碳和水,所以甲烷是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.因為石墨和金剛石的組成元素都是碳,所以它們的性質(zhì)完全相同
D.鐵和稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,所以銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.在下列化學(xué)變化過程中:X$\stackrel{+HCl溶液}{→}$Y$\stackrel{+NaOH溶液}{→}$Z,X代表的物質(zhì)可以是(  )
A.CuB.AgNO3C.CuOD.Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.A與B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示.

下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B.4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物
C.反應(yīng)前后,氮元素化合價降低
D.化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.生活中處處有化學(xué),下列說法正確的是(  )
A.廚房發(fā)生燃氣泄漏應(yīng)馬上打開排氣扇或抽油煙機
B.在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒
C.用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮
D.焚燒植物秸稈會造成空氣污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,G是大理石的主要成分,乙是一種金屬元素(若缺乏,會引起貧血),丙是一種黑色固體常用作燃料,下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:

(1)丙的化學(xué)式是C,E的其中一個化學(xué)性質(zhì)是可燃性(或還原性;合理即可);
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
(4)F→G的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓;
(5)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化中,未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.水是由氫氧兩種元素組成的
B.水是由氫氣和氧氣混合而成的
C.水是由兩個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
D.一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.某同學(xué)從課本得到啟示,設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖所示分別進行:
(1)B實驗的作用是作對比實驗.
(2)在C實驗中,紫色石蕊紙花變紅色,這一實驗結(jié)果說明C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色.
(3)通過以上實驗,尚未達到驗證的目的,若要達到驗證的目的,你的改進方法是:在A裝置中通二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是電解水中水分子分解過程示意圖,
(1)反應(yīng)前有一種分子,屬于純凈物(純凈物、混合物)
(2)由該反應(yīng)知:化學(xué)變化中分子可分原子不可再分;同時說明化學(xué)變化的實質(zhì)是就是分子首先分成原子,原子再進行重新組合生成新物質(zhì)的分子
(3)請寫出該反應(yīng)的符號表達式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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同步練習(xí)冊答案