“聞香識茶”意思是通過聞的方法判斷出茶的類別。人們能夠聞到茶香的原因是
A.分子之間存在間隔 B.分子質量和體積很小
C.分子在不斷的運動 D.分子是由原子構成的
科目:初中化學 來源:2016屆湖南省長沙市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的性質中,屬于化學性質的是
A.熔點、沸點 B.可燃性、氧化性
C.密度、硬度 D.顏色、狀態(tài)
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科目:初中化學 來源:2016屆貴州省都勻市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題。
(1)甲裝置試管中放棉花的目的是:_________,在進行該試驗時,若試管口向上傾斜,可能會造成_______,實驗結束時,應__________。
(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的__________性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點_______________。
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科目:初中化學 來源:2015年春江蘇省大豐市九年級上學期第一次學情調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑和方法均正確的是
選項 | 物質(括號內為雜質) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 足量O2 | 點燃 |
B | CaO(CaCO3) | 適量稀鹽酸 | 蒸發(fā)、結晶 |
C | NaNO3溶液(Na2SO4) | 適量碳酸鋇固體 | 過濾 |
D | Cu粉(Fe粉) | 足量稀硫酸 | 過濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學 來源:2015年春江蘇省大豐市九年級上學期第一次學情調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學支撐科技,促進我國航天事業(yè)迅速發(fā)展。在飛船的火箭推進器中常裝有液態(tài)肼[N2H4]和過氧化氫[H2O2],它們混合時的反應方程式為:2H2O2+N2H4═N2+4X,則下列說法正確的是
A.該化學方程式中X的化學式為H2O
B.反應前后原子總數發(fā)生變化
C.該反應為置換反應
D.氮是地殼中含量最高的非金屬元素
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省禹城市九年級上學期第一次質量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富。下表是元素周期表的一部分:
試根據上表回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數是________。
(2)屬于第4周期的元素有(填元素名稱) _______________(寫出一種即可)。
(3)妍妍同學考查后發(fā)現(xiàn),第3周期開頭的是_______元素(填“金屬”或“非金屬”,下同),靠近尾部的是________元素。
(4)每一周期的元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是_____________;則表中x=________;若某種鈣原子的相對原子質量為40,則它的中子數為________。
(5)利用元素周期表,人們對元素的認識進入全新時期。最近科學家宣布人工制得了第118號元素,此元素的核電荷數為________。
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:計算題
(5分)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小明同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數,分別設計了如下實驗并進行計算.將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里,加入足量的稀鹽酸充分反應(假設其他雜質不與鹽酸反應).
測得相關數據如圖所示:
【數據處理】
(1)反應生成二氧化碳的質量為 g.
(2)請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數,并寫出計算過程:
實驗過程如果有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,造成計算結果與實際值相比 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級9月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假 設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。
【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是____________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______________。
【實驗記錄】
【結 論】該探究過程得出的結論是_____________。
【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們______________。H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
【假 設】________________
【實驗方案】________________
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