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4．除去下列物質中原的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
 物質雜質除雜質選用的試劑和操作方法
AH2HCl先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
BKNO3Ba（NO3）2加適量的Na2SO4溶液，過濾
CCO2CO通入適量O2，點燃
DCaCO3CaCl2加入足量水溶解，過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、HCl能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，氫氣不與氫氧化鈉溶液反應，再通過濃硫酸進行干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、Ba（NO3）2能與適量的Na2SO4溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，故選項所采取的方法錯誤．
D、CaCl2易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
故選：AD．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．我們常說“水火不能相容”，那是因為通常水可以滅火；但是，人類文明的誕生和社會的發(fā)展離不開“水”和“火”．
（1）從滅火的原理分析，水能滅火的原因主要是降溫至著火點以下．
（2）蜂窩煤比煤球更有利于完全燃燒，這是因為增大了煤炭與氧氣的接觸面．
（3）自然界的水中常含有難溶性固體雜質，一般采用過濾操作清除；若要證明得到的澄清透明的水屬于硬水，可以滴加適量的肥皂水；若要降低水的硬度，同時對水進行殺菌消毒，多采用煮沸的方法．
（4）電解水時，電能轉化為化學能，有關反應的化學方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．當其一電極上產生6mL氣體時，另一電極產生的氣體體積是12或3mL．
（5）水是常用的溶劑．要配制100g 15%的蔗糖溶液，需要水85mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．紙張燃燒B．冰雪融化C．汽油揮發(fā)D．粉筆折斷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某化學興趣小組在探究常見物質轉化時，發(fā)現部分文字操作如圖所示的三角轉化關系（部分反應物或反應物已略去）．已知：①圖中每個小三角形的三種物質中至少含有一種相同元素，E和F是元素組成完全相同的氣體；②D為黑色固體單質，其余為常見化合物；③固體H、固體C、J的濃溶液與水混合時都會放出熱量；④E與C或I反應都能生成R；⑤G是常見的建筑材料的主要成分，L常用金屬除銹．
（1）寫出下列三種物質的化學式：
DC；JH2SO4；RH2O；
（2）A+I→C反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，
G→H的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+H2O；
（3）鑒別在空氣中敞口存放的固體C是否變質的方法是取樣品少許，滴加過量的稀鹽酸，有氣泡冒出，證明已經變質；
（4）圖中沒有涉及的基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列說法正確的是（　�。�
A．CO具有還原性，所以CO2也具有還原性
B．氫氧化鈣溶液能區(qū)分N2和CO2，所以氫氧化鈉溶液也能區(qū)分N2和CO2
C．酸雨呈酸性，所以pH＜7的雨水即為酸雨
D．酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，則能使紫色石蕊溶液變紅的溶液一定顯酸性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學小組為探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序，設計如圖①②③三個實驗（其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）：
（1）①中的實驗現象為有氣泡冒出；一段時間后，觀察到實驗②的銅片表面有銀白色固體附著，反應的化學方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
（2）甲同學認為通過實驗①和③的實驗現象，就可以比較鋅和鐵的金屬活動性，他得出金屬活動性結論所依據的實驗現象是鋅表面產生氣泡快，鐵表面產生氣泡慢；
（3）乙同學認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動順序，并在上述實驗的甚而上，利用金屬的化學性質又補充了一個實驗（如圖④所示），從而實現了的探究目的，則：乙同學的實驗所用試劑的組合X與Y依次是Fe、CuSO4或Cu、HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖為某補鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題：
維生素種類較多，除維生素D外，還有維生素A、維生素C等，其中人們最熟悉的是維生素C，其化學式為C6H8O6，請完成下列填空：
（1）缺乏維生素C會引起的病癥是壞血�。�
（2）維生素C中碳、氫、氧 三種元素的質量比為9：1：12；
（3）每片鈣片中含碳酸鈣的質量為1.25g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小明利用如圖裝置進行科學實驗，請你跟他一道探究．
（1）指出標號①儀器的名稱錐形瓶．
（2）檢驗該裝置氣密性的方法是錐形瓶內放入適量的水，將球形漏斗插入水中，打開球形漏斗開關，向左推動注射器，若球形漏斗底部水柱向上升，則證明裝置氣密性良好．
（3）用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）測量鋅和稀硫酸反應的速率：記錄反應的時間，還需要采集的數據是生成氣體的體積．
（5）測定石灰石中CaCO3的含量：取少量石灰石樣品，加入足量的稀鹽酸，利用收集到CO2的質量計算樣品中CaCO3的質量，該裝置收集到的CO2中混有大量空氣，對測定結果不適應（填“適應”或“不適應”）影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．2.8g鐵放入73g質量分數為10%的稀HCl中，充分反應，求充分反應溶液中溶質的質量分數．

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