下列各組中的粒子屬于同種元素的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：元素是指具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，抓住關(guān)鍵點，然后結(jié)合所給的選項來進行分析即可．
解答：解：A、圖中所給的結(jié)構(gòu)示意圖可以知道它們的質(zhì)子數(shù)不等，所以它們不是同種元素，故A錯誤；
B、圖中所給的結(jié)構(gòu)示意圖可以知道它們的質(zhì)子數(shù)不等，所以它們不是同種元素，故B錯誤；
C、圖中所給的結(jié)構(gòu)示意圖可以知道它們的質(zhì)子數(shù)不等，所以它們不是同種元素，故C錯誤；
D、圖中所給的結(jié)構(gòu)示意圖可以知道它們的質(zhì)子數(shù)相等，所以它們是同種元素，故D正確．
故選D．
點評：本題主要考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系；掌握元素的概念．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)．
（1）自然界中除了隕石外難以找到單質(zhì)鐵，這是因為較活潑的金屬元素往往以
 
（填“化合”或“游離”）態(tài)存在于自然界．
（2）古人在孔雀石上燒烤食物時無意中獲得銅，其中涉及木炭與氧化銅的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其中的還原劑是
 
；我國是最早使用膽銅法煉銅的國家，其反應(yīng)原理是：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，該反應(yīng)利用了鐵的金屬活動性比銅
 
（填“強”或“弱”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）人們常說的化石燃料是指：煤、石油和
 
．石油中所含元素主要是
 
 （答兩種主要元素）；環(huán)境污染已經(jīng)成為全世界最為關(guān)注的問題，研制和開發(fā)“綠色能源”是當今社會的一個主題．化石燃料燃燒易造成對空氣的污染，生要是因為：
①燃料中的雜質(zhì)如硫等燃燒時，產(chǎn)生空氣污染物，如
 
等．
②燃料燃燒不充分，主要產(chǎn)生
 
氣體．
③未燃燒的碳氫化合物及碳粒、塵粒等排放到空氣中．
（2）城市家庭中，一般使用管道煤氣炒菜做飯，管道煤氣的主要成分是H2、CH4、CO，這三種物質(zhì)中，
 
物質(zhì)燃燒的生成物中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)騎自行車上學(xué)，路上不小心摔了一跤，導(dǎo)致①自行車鐵圈變彎②車架上油漆破損③褲腿破了一個洞④過一段時間車架破損處生銹．上述變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、①③B、②C、①②③D、④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們身邊的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、石灰石B、銅綠
C、稀鹽酸D、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)已配平的反應(yīng)式：鉛丹+4HNO3═PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O可以推測鉛丹的化學(xué)式是（　�。�
A、Pb
B、PbO
C、PbO2
D、Pb3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了支持上海世博會，鞍鋼集團為上海虹橋交通樞紐建設(shè)提供了4.7萬噸精品鋼材．下列關(guān)于鋼的說法錯誤的是（　�。�
A、鋼是一種鐵合金
B、鋼的許多性能優(yōu)于生鐵
C、鋼是一種混合物
D、鋼的含碳量高于生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家預(yù)測，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，下列關(guān)于氦（He-3）元素的說法正確的是（　�。�
A、原子核外電子數(shù)為3
B、相對原子質(zhì)量為2
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D、原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認識，不正確的是（　�。�
A、質(zhì)量守恒定律為揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)
B、通過化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量
C、質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)
D、所有的化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律

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