【題目】取一定量氧化鈣和氫氧化鈣組成的混合物加入到800g水中使其完全溶解,再向該溶液中通入適量的二氧化碳氣體,至固體質(zhì)量恰好不再增加,過濾,得濾液800.18g,干燥后得2g濾渣,則原混合物中氫氧化鈣的質(zhì)量是

A.0.56gB.1.12gC.0.74gD.1.48g

【答案】C

【解析】

設(shè)生成的水的質(zhì)量為x

解得:x=0.36g,

由于濾液增加0.18g,所以與氧化鈣反應(yīng)的水為0.36g-0.18g=0.18g,

設(shè)原混合物中氧化鈣的質(zhì)量為y

y=0.56g

利用鈣元素守恒可知:碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為:2g××100%=0.08g,氧化鈣中鈣元素的質(zhì)量為0.56g××100%=0.04g,則氫氧化鈣的質(zhì)量為:0.04g÷=0.74g

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A為無色無味有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,F常用于改良酸性土壤,H為常見的液態(tài)化合物,K是一種紫紅色固體單質(zhì)。根據(jù)推斷回答問題。

1A物的化學(xué)式_____________,G物的化學(xué)式______________

2)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式_________________________。該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是________。

3)反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________(寫一個符合要求的即可);向J溶液中加入氨水,會生成一種沉淀和一種化肥,請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。(寫一個符合要求的即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 某化學(xué)興趣小組為了驗證Fe、Cu、Zn的金屬活動性順序,小明設(shè)計了如下實驗方案:

1)該實驗方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀硫酸的質(zhì)量、濃度均相同.

2)甲、乙實驗得出Zn 的金屬活動性比Fe強,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是:________

3)甲、乙兩個實驗無法得出兩種金屬與另外一種金屬的活動性強弱,小聰同學(xué)補充設(shè)計了丙實驗來證明,他發(fā)現(xiàn)X片表面有紅色固體析出,則XY可能分別是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

4)實驗得出Fe、Cu、Zn三種金屬由弱到強的金屬活動性順序為________

5)小亮也設(shè)計了一套實驗方案來證明Fe、Cu、Zn三種金屬的活動性順序,他選擇的藥品不可能是________

A Zn CuFeSO4溶液

B CuFeSO4溶液ZnSO4溶液

C Fe Zn CuH2SO4溶液

D FeZnSO4溶液CuSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家們檢測出一種對環(huán)境有危害的物質(zhì)環(huán)氧乙烷(化學(xué)式:C2H4O),下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說法正確的是( )

A.環(huán)氧乙烷中,元素質(zhì)量分數(shù)最高的是氧元素

B.環(huán)氧乙烷由碳、氫、氧三種元素組成

C.環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為241

D.環(huán)氧乙烷由2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、EF是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、C組成元素相同,D為紅色固體單質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去)

1)分別寫出E、F的化學(xué)式:E______F________。

2)寫出AB反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、鹽酸、過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、棉花及下列儀器:

1)用固體混合物制取氣體 A,需要補充的一種儀器名稱是___________________,寫出用固體混合物制取該氣體的化學(xué)方程式為_________________,加熱試管后水下導(dǎo)管口有氣泡冒出,其原因是加熱后試管內(nèi)溫度升高且_____________,使試管內(nèi)氣壓變大大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氣體從導(dǎo)管口逸出。

2)要完成制備并檢驗二氧化碳的實驗,需要補充一種溶液,該溶液中溶質(zhì)的俗稱是________________。

3)若在檢驗二氧化碳時,沒有看到明顯的實驗現(xiàn)象,推斷出二氧化碳中混有氯化氫氣體,為得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,可以將混合氣體依次通過盛有足量______________溶液和濃硫酸的實驗裝置,氣體通入濃硫酸后應(yīng)該從_________________口(填“a”“b”)進入收集裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答下列問題

1)寫出儀器的名稱,a:____________;b________________。

2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____________(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,氧氣可選用排水法收集的原因是____________。

3)現(xiàn)用過氧化氫與二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳的作用是___________,要獲得平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母序號),在添加藥品前,首先應(yīng)進行的操作是______________。

4)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為____________,若用 B裝置來制取,裝藥品時對加入的稀鹽酸的量的要求是_____________,用E裝置來收集二氧化碳,驗滿的方法是______________

5)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室加熱氯化銨和熟石灰固體制取并收集一瓶氨氣, 最佳的實驗裝置組合是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了酸的性質(zhì)后,在老師的帶領(lǐng)下進行了硫酸性質(zhì)的探究實驗。同學(xué)們將鐵片打磨后投入硫酸中,鐵片表面產(chǎn)生氣泡,但發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體有刺激性的氣味。

[提出問題]產(chǎn)生的氣體是什么?

[猜想]小華猜想:產(chǎn)生的氣體是氫氣;

小李猜想:產(chǎn)生的氣體是二氧化硫;

小明猜想:產(chǎn)生的氣體是_____

[查閱資料](1) 。

(2)二氧化硫可以使品紅溶液的紅色褪去。

(3)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫。

大家一致認為小華的猜想是錯誤的,理由是_____。

接下來,他們對其他的猜想設(shè)計了下圖裝置進行實驗,并將E中收集到氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。

請你參與他們的實驗并完成下表內(nèi)容:

A中硫酸濃度

實驗現(xiàn)象

A中生成氣體的成分

B中品紅溶液

D中品紅溶液

爆鳴實驗

實驗一

98%

_____

不褪色

無爆鳴聲

只有二氧化硫

實驗二

45%

褪色

不褪色

有爆鳴聲

______

實驗三

20%

_____

不褪色

_____

只有氫氣

[結(jié)論]鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng)時,生成氣體的成分可能不同,當(dāng)硫酸濃度足夠大時,會生成二氧化硫氣體。

[交流反思]寫出實驗二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。銅與濃硫酸也會發(fā)生類似的反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。如果將紫色的石蕊試液滴入濃硫酸中,可能觀察到的現(xiàn)象是_______,你的理由是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明想用含有少量泥沙的粗鹽來配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液,所需的實驗步驟為:①溶解-②過濾-③蒸發(fā)結(jié)晶-④計算-⑤稱量-⑥溶解。

1a儀器名稱是___。

2)操作②中玻璃棒的作用是___。

3)若經(jīng)過操作②后濾液仍然不潔凈,可能的原因是_____(填序號)。

①濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

②玻璃棒靠在一層濾紙?zhí)帉V紙損壞

③液面高于濾紙邊緣

④盛接濾液的儀器本身不潔凈

4)操作③中看到____時,停止加熱。

5)操作③后得到精鹽,配制溶液時所需精鹽的質(zhì)量為___,水的體積為 __mL。

6)操作有誤的是_____。

7)若只按照上述A操作,則所得溶液質(zhì)量分數(shù)為___(砝碼有5g、10g50g,5g以下用游碼),若只按照B操作則所得溶液質(zhì)量分數(shù)將____(偏大、偏小、不變)。

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