（2008?長沙）如圖是三支高度不同燃著的蠟燭，當用一個透明的大燒杯倒扣住三支燃著的蠟燭時：
（1）你所觀察到的現(xiàn)象是什么？
（2）請你解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因．
分析：根據(jù)燃燒生成的二氧化碳溫度較高，所以密度比空氣小且不支持燃燒的性質(zhì)可以分析出哪一支蠟燭先熄滅．
解答：解：蠟燭燃燒會生成二氧化碳，雖然二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒，但此處生成的二氧化碳溫度較高所以密度較小，因此二氧化碳會從上而下慢慢充滿整個燒杯，所以上面的蠟燭先熄滅，然后下面的蠟燭才以此熄滅．
答：（1）從上而下蠟燭依次熄滅．
（2）因為熱的二氧化碳密度小，生成后上升，逐漸由上到下充滿整個燒杯；且二氧化碳不支持燃燒．
點評：此題考察知識點的方式比較靈活，但并不是難題，同學們只要掌握二氧化碳的物理化學性質(zhì)就可以順利完成該題，但解題時要注意與向燒杯中傾倒二氧化碳的區(qū)別．
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（2008?長沙模擬）將14.4g由NaCl和CaCl2組成的固體混合物，溶于45.6g的水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為21.2%的Na2CO3溶液，所加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖：
（1）當CaCl2和Na2CO3恰好完全反應時，消耗21.2%的Na2CO3溶液的質(zhì)量為______g，并在右圖中相應位置標明該數(shù)值；
（2）原混合物中CaCl2的質(zhì)量為______g；
（3）當混合溶液中的CaCl2和Na2CO3恰好完全反應后，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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（1）小聰和小明受到老師的啟發(fā)，設(shè)計了如圖的家庭小實驗，并推測了實驗現(xiàn)象．兩位同學都認為蠟燭會熄滅，因為______．
但對圖中“兩支蠟燭誰先熄滅？”的問題卻有不同的看法：
小明認為低的蠟燭先熄滅，理由是______；
小聰認為高的蠟燭先熄滅，理由是______．
（2）通過實驗，證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．你認為茶杯變黑的可能原因是______．
（3）由上述實驗得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是______（填序號）．
①用毛巾捂住口鼻；②低頭彎腰沿墻迅速移向門外；③打開窗戶跳出．

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科目：初中化學 來源：2008年湖南省長沙市初三（上）四校調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?長沙模擬）正確連接如下圖所示的裝置進行實驗，可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）．
請回答下列問題：
（1）連接裝置導管口的順序：混合氣體→______→尾氣處理（填導管接口代號）．
（2）證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是______；證明CO存在的有關(guān)反應的化學方程式是______ 2Fe+3CO2

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