某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法

【提出問題】

如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)來測(cè)定生成的CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù)。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

      通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積:

  【分析與表達(dá)】

  (1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

  (2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________________________。

  (3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,先連接好裝置,再_______(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10  mL稀鹽酸快速推入到燒瓶中,若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是______。

【記錄與處理】

(4)已知實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀硫酸)],要計(jì)算生成的CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是_______(填序號(hào))

A.m(小燒杯)    B.m(大燒杯)    C.m(大燒杯+反應(yīng)后的剩余物)

  (5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定)

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/mL

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

①     根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2

的體積是______mL,理由是____________。

②根據(jù)你的認(rèn)識(shí),在坐標(biāo)圖中繪制出0~10min生成

CO2體積隨時(shí)間變化的曲線。

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)經(jīng)過分析,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是________,實(shí)驗(yàn)Ⅱ

的優(yōu)點(diǎn)是________。


【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)最后一次加入稀鹽酸,仍沒有氣泡產(chǎn)生;

(3)檢查裝置的氣密性,燒瓶?jī)?nèi)氣壓增大,稀鹽酸難以完全推入到燒瓶中或儀器連接處脫落;

(4)AC;

(5)①80,原稀鹽酸占有10mL體積

(6)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單或便于讀數(shù),在密閉系統(tǒng)內(nèi)反應(yīng)更加環(huán)保

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的反應(yīng)都是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=

CaCl2+H2O+CO2↑;

(2)將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,當(dāng)最后一次加入稀鹽酸,仍沒有氣泡產(chǎn)生,說明石灰石中CaCO3完全反應(yīng);

(3)對(duì)于利用連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一般都要先進(jìn)行裝置氣密性的檢查,稀鹽酸若是緩慢推入的,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使燒瓶?jī)?nèi)氣壓增大,稀鹽酸難以完全推入到燒瓶中或儀器連接處脫落;

(4)因?yàn)樘妓徕}和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,所以反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量在減少,減少的質(zhì)量就是生成的氣體二氧化碳的質(zhì)量看,所以用實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀硫酸)]-反應(yīng)后的總質(zhì)量[m(大燒杯+反應(yīng)后的剩余物)+m(小燒杯)]=生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量。

(5)①碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使注射器體積變大,由于一開始注射器中有10mL的鹽酸,所以產(chǎn)生的二氧化碳的體積為:90-10=80mL;②根據(jù)數(shù)據(jù)繪圖,略;

(6)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單或便于讀數(shù),實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是在密閉系統(tǒng)內(nèi)反應(yīng)更加環(huán)保。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


體會(huì)內(nèi)在聯(lián)系,填寫下表內(nèi)容:

物質(zhì)名稱

(1)          

石墨

組成元素

C

C

微觀結(jié)構(gòu)模型

物質(zhì)性質(zhì)

顏色

無色

黑色

硬度

(2)          

導(dǎo)電性

不導(dǎo)電

導(dǎo)電

用途

制作鉆石、切割玻璃等

(3)          (寫出一種)

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置見右圖)。以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果

D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進(jìn)行了認(rèn)真的探究。請(qǐng)你一起踏上探究之路,回答下列問題。

【查閱資料】①無水CuSO4遇水變藍(lán)  ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2

③Cu2O與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

方案1  取該紅色固體加入適量稀硫酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象       ,結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O。

方案2  裝置如下圖所示,擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O。

(1)為確保探究的科學(xué)、合理、安全。實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有    (填序號(hào));

①加熱前先排盡裝置中的空氣

②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置

③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃硫酸的洗氣瓶

(2)由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:紅色固體中含有Cu2O。寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式         。

方案3 稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg。

(1)該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行    次稱量。

(2)若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O,則c與a、b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)表達(dá)式為    。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________。選用的發(fā)生裝置是        (填字母序號(hào),下同)。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是        。驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是

                                                                    (寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)

(3)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置④,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后,對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究。

【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【作出猜想】

甲同學(xué)猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH

乙同學(xué)猜想:溶質(zhì)只有NaCl

丙同學(xué)猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl

你的猜想:溶質(zhì)有 ①        .(填化學(xué)式)

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是  ②      。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


益陽市生產(chǎn)的松花蛋全國(guó)聞名.將水,生石灰,純堿,食鹽按100:11.2:5.3:3.5的質(zhì)量比混合而成料漿,將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時(shí)間即可得到松花蛋.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)料漿澄清液(“料液”)的主要成分進(jìn)行探究

【提出問題】

料液的主要成分(H2O除外)是什么?

【猜想與假設(shè)】

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過充分討論,作出如下猜想;

①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2

②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3

【對(duì)猜想的解釋】

(1)料液中一定沒有CaO的原因是                                (用化學(xué)方程式表示 ).

(2)料液中一定存在NaOH的原因是                                    (用化學(xué)方程式表示 ).

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

Ⅰ.取適量料液放入試管中,滴加2﹣3滴酚酞試液,料液顯紅色

Ⅱ.取適量料液放入試管中,滴加少量Na2CO3溶液,料液中出現(xiàn)白色沉淀

Ⅲ.取適量料液放入試管中,滴加稀鹽酸直到過量,沒有現(xiàn)象發(fā)生

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(3)該料液中含有的物質(zhì)除NaOH與NaCl外,還一定含有         (填化學(xué)式).

【交流與拓展】

(4)松花皮蛋味道鮮美,但直接食用會(huì)稍有澀味.如果將松花皮蛋蘸上食醋食用,則輕微澀味會(huì)被去除,味道變得更為鮮美可口.請(qǐng)你說明食醋可以去除送花皮蛋澀味的原因                    

(5)現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿,但制得的皮蛋口感不如益陽產(chǎn)松花皮蛋.燒堿一定要密封保存,其理由是     (選序號(hào)填空).

A.燒堿易吸水潮解     B.燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)

C.燒堿具有強(qiáng)腐蝕性   D.燒堿溶于水時(shí)放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,工業(yè)上主要是從含有金屬元素并有開采價(jià)值的礦石中提煉金屬。

(1)赤鐵礦在自然界中儲(chǔ)藏豐富,其主要成分的化學(xué)式是                。

(2)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4。在Fe3O4中存在兩種不同價(jià)態(tài)的鐵離子,其中1/3是Fe2+,2/3是Fe3+。請(qǐng)寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  

(3)工業(yè)上主要采用高爐煉鐵,常用到的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣。其中,焦炭的作用是                             。(僅答一點(diǎn))

(4)由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色,實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3得到的鐵中是否會(huì)含有Fe3O4和FeO,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)。

資料:FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應(yīng)是2FeCl3+Fe=3FeCl2,但FeCl3溶液不與Fe3O4和FeO反應(yīng);含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN溶液時(shí)變成紅色,利用該反應(yīng)可檢驗(yàn)的Fe3+存在。

【提出問題】CO還原Fe2O3得到黑色產(chǎn)物的成分是什么?

【猜想】

猜想1:Fe;     猜想2:Fe和Fe3O4;     猜想3:Fe和FeO;  猜想4:          。

【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

I取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,對(duì)過濾所得固體用蒸餾水洗滌。

黑色固體部分溶解。

猜想2和4都不成立

         ①          

                      。

黑色固體全部溶解,溶液不變紅色。

Ⅲ另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中,通入CO,一段時(shí)間后加熱,并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量的   ②  

    的燒杯中。

        ③           。

猜想1不成立,猜想3成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


興趣小組同學(xué)向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液,攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B,并對(duì)固體A和溶液B進(jìn)行探究。

上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)有:①CaO+H2O=Ca(OH)2;②                 (寫化學(xué)方程式)。

Ⅰ.固體A成分的探究及測(cè)定

[猜想]

①固體A中只有CaCO3;

②固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2;含有Ca(OH)2的理由是                       

[實(shí)驗(yàn)]

取少量固體A于試管中加足量水,振蕩、靜置,向上層清液中滴加硫酸銅溶液,出現(xiàn)                         ,猜想②成立。

[組成測(cè)定]

取8.7g固體A于試管中,加足量稀鹽酸至固體完全溶解,收集到純凈CO2 2.2g,則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質(zhì)量比為             。

Ⅱ.溶液B的成分探究

[猜想]

①溶液B中的溶質(zhì)是NaOH;

②溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3;

③溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2

根據(jù)對(duì)固體A成分的探究,小組同學(xué)認(rèn)為猜想③正確,其理由是                  。

[實(shí)驗(yàn)]

    取少量溶液B于試管中,滴加      溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想③正確。

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