下列關于空氣中各組成成分的說法正確的是( )
A. 稀有氣體沒有任何使用價值 B. O2能支持燃燒,可以做燃料
C. CO2是導致酸雨的主要原因 D. N2可作為生成氮肥的原料
科目:初中化學 來源: 題型:
有一條酸河,經分析發(fā)現是由于河水中含有的物質R在氧氣的作用下發(fā)生反應所致,其反應的化學方程式為2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,則R的化學式是
A.FeS B.Fe2S3 C.FeO D. FeS2
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
D.一個氯化氫分子是由兩個氫元素和一個氯元素組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
默寫1-20號元素的名稱及符號
原子序數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
元素名稱 | ||||||||||
元素符號 | ||||||||||
原子序數 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
元素名稱 | ||||||||||
元素符號 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后,知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有50mL空氣,如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的紅磷變成白煙,且較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內。請根據你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)實驗結束后,注射器內的氣體體積理論上應該減少約 mL。
(2)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。 寫出該反應的文字表達式 。
(3)上述方法只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是(寫出一種即可) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
欲證明鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序,應選用的一組物質是 ( )
(A)鐵片、銅片、氯化鋁溶液
(B)鋁片、鐵片、氯化銅溶液
(C)鐵片、硫酸銅溶液、氯化鋁溶液
(D)鋁片、氯化銅溶液、氯化亞鐵溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學通過預習知道,電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1,但實驗所得數據氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對這一發(fā)現,你認為下列做法中不可取的是( )
A.反復多次實驗查找原因
B.實驗所得數值與理論值相差不大,可以認為實驗已成功
C.大膽提出假設:氧氣比氫氣易溶于水
D.查找實驗裝置是否漏氣
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