【題目】大自然向人類(lèi)提供了豐富的金屬資源。

1)探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

①蒸餾水經(jīng)過(guò)了煮沸,目的是_________________;氯化鈣的作用是_________________

②對(duì)比試管_____(填字母,下同)和試管_____,可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸。

2)鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)可用來(lái)提取鈦,工業(yè)流程如下圖所示。

①氯化過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,X的化學(xué)式為_________

②高溫冶煉過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_________。

③合成過(guò)程得到的產(chǎn)物甲醇(CH3OH)是一種重要的燃料,甲醇充分燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________________。

3)下列途徑能有效保護(hù)金屬資源的是_________(填字母)。

A 防止金屬腐蝕 B 回收利用廢舊金屬

C 合理有效地開(kāi)采礦物 D 尋找金屬的代用品

【答案】盡可能除去蒸餾水中溶解的氧氣 盡可能除去空氣中的水蒸氣 A C FeCl3 置換反應(yīng) ABCD

【解析】

1)①蒸餾水經(jīng)過(guò)了煮沸,目的是盡可能除去蒸餾水中溶解的氧氣;

氯化鈣的作用是:盡可能除去空氣中的水蒸氣;

A中鐵釘與水接觸,C中鐵釘與水不接觸,故對(duì)比試管A和試管C,可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸;

2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,結(jié)合化學(xué)方程式:,X的化學(xué)式為:FeCl3;

②由圖可知,高溫冶煉過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);

③甲醇充分燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

3)保護(hù)金屬資源的途徑有:防止金屬的腐蝕;金屬的回收利用;有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物,尋找金屬的替代品等。故選ABCD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)對(duì)黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣,查閱資料獲得如下信息:

FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應(yīng)生成FeCl2 ,: ;

FeCl3溶液能使無(wú)色的苯酚溶液變成紫色

[提出問(wèn)題]FeCl3溶液與金屬鋁反應(yīng)有哪些現(xiàn)象?

FeCl3溶液中的哪種粒子使苯酚溶液變成紫色

[實(shí)驗(yàn)探究]取適量FeCl3溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

[思考與交流]

1)實(shí)驗(yàn)前,鋁箔表面需要進(jìn)行打磨處理,其目的是________

2FeCl3溶液的pH___________7(填“>”“<”“=”)。

3)溶液由黃色變成淺綠色的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________

4D中無(wú)色溶液的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。

5)經(jīng)分析,小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為是____________使苯酚溶液變成紫色,但小明同學(xué)認(rèn)為若要得出此結(jié)論還需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn):在苯酚溶液中滴加稀鹽酸.觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)測(cè)定氫氧化鈉溶液pH的實(shí)驗(yàn)操作或描述,你認(rèn)為正確的是(  )

A. 用鑷子夾取pH試紙直接伸入氫氧化鈉溶液中測(cè)量

B. 先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測(cè)量

C. 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

D. pH試紙測(cè)得該氫氧化鈉溶液的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A.t1℃時(shí), 等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>

B.t2℃時(shí),20g 丙能溶解于50g水中形成70g溶液

C.若要將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D.t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>=

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列排序正確的是

A.人類(lèi)利用金屬的年代由先到后:Cu Fe Al

B.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低:FeO Fe2O3 Fe3O4

C.碳元素的化合價(jià)由高到低:CH4 CO C60

D.常溫常壓下氣體的密度由大到。Cl2 CO CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是( 。

A. 因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

B. 因?yàn)?/span>H2OH2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】MgOH2 具有廣泛的應(yīng)用,常用菱鎂礦制備。研究人員向一定質(zhì)量的菱鎂礦粉中加入過(guò)量的稀硫酸,充分溶解后除雜、過(guò)濾,得到只含 MgSO4 H2SO4 的混合溶液,為確定混合溶液中鎂的含量,取 4 份混合溶液各 100g 向每份混合溶液中加入一定質(zhì)量的 4%NaOH 溶液,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

NaOH 溶液質(zhì)量/g

10.0

20.0

30.0

40.0

Mg(OH)2質(zhì)量/g

0.232

0.522

0.580

0.580

求:100g 混合溶液中含 MgSO4 的質(zhì)量為多少 g?(要求寫(xiě)出完整計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaClCa(NO3)2中的一種或幾種,為確定其組成,李佳沛和張嘉鑫同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)無(wú)色氣體X的化學(xué)式為____________________;

(2)據(jù)以上流程圖分析,藍(lán)色溶液B中的陽(yáng)離子一定有________(填寫(xiě)化學(xué)符號(hào))

(3)無(wú)色溶液A中一定有____________________(填寫(xiě)化學(xué)式);

(4)實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),張志昊將溶液A和溶液B進(jìn)行混合,他發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)你幫忙分析原因__________;

(5)原固體粉末不能確定的物質(zhì)是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AH都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B均為黑色粉末;DF均為紅色固體,且D為單質(zhì);C能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答:

1A的化學(xué)式為:_____E的名稱為_____C的固體俗稱為_____。

2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。

3)反應(yīng)②是_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),在③中E表現(xiàn)出_____性。

4)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_____。

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