【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（______）

A.P點表示時，a、c兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

C.時，將30ga物質(zhì)加入50g水中充分?jǐn)嚢�，得到溶�?/span>80g

D.將時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________

【答案】A b＞a＞c

【解析】

A、P點表示t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等，正確;
B、將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方法正確，因為c的溶解度隨溫度的升高而減少；
C、t2℃時，a的溶解度是50g，將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁玫?/span>a的飽和溶液=25g+50g=75g，故錯誤；
D、t1℃時，b物質(zhì)的溶解度最大，a、c物質(zhì)的溶解度相等，升高溫度，a、b物質(zhì)的溶解度增大，c物質(zhì)的溶解度減小，所以將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c。

故選A，補充b>a>c

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年12月26日，合肥地鐵一號線正式通車，實現(xiàn)了我省地下交通的新突破。

根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）圖中所示材料中，屬于金屬材料的是__________（填一種即可，下同）；屬于有機合成材料的是____________；石墨電刷的使用主要利用其__________性。

（2）地鐵車身的表面都噴上一層油漆，目的 是為了防止鐵與空氣中的_____________發(fā)生反應(yīng)而生銹。

（3）軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分，鋼和生鐵都是鐵的合金，它們的區(qū)別

在于鋼的含碳量_______（填“高于”或“低于”）生鐵。合金跟純金屬相比，其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起________的變化（填一條物理性質(zhì)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。

下列說法正確的是( )

A.該反應(yīng)物中分子個數(shù)比為1：1B.該反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

C.甲、丁中同種元素化合價相同D.乙、丙中所含元素種類相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組實驗結(jié)束時，將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，為回收有關(guān)金屬和鹽，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：

試回答：

(1)步驟①中鋅粉必須過量的原因是 。

(2)寫出步驟①中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是

。

(4)若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略，最終所得硫酸鋅的質(zhì)量 （填“>”、“<”或“=”）原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量。要計算該廢液中硫酸銅質(zhì)量，必須要稱量 的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a名稱：___；

（2）若實驗室用高錳酸鉀制備氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____（填字母）.

（3）若要組裝一套二氧化碳的制取裝置，可選擇圖中的_______（填字母）進(jìn)行組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.

（4）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F中的現(xiàn)象是_______；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明___________．

（5）圖丙中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為__________，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是 ________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師在演示完“酸和堿的中和反應(yīng)”實驗后，在多媒體課件中向同學(xué)們展示了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的滴定實驗繪制圖，請你一起參與他們的分析和討論：

（1）同學(xué)們一致認(rèn)為圖一C點時，溶液中的溶質(zhì)是____________（填化學(xué)式）

（2）小明同學(xué)確定圖二微觀示意圖中，生成物“”表示的微粒符號為_______，得到了老師肯定。

（3）圖三中，一物塊懸掛在反應(yīng)后飽和的氯化鈉溶液中，懸掛物不參與反應(yīng)，在不改變溫度的條件下，可向燒杯內(nèi)的溶液中加入______________（填物質(zhì)名稱），使彈簧示數(shù)變大。

（4）如果氫氧化鈉溶液放置過久，進(jìn)行中和反應(yīng)時意外觀察到有少量氣泡產(chǎn)生，則原因可能是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小。

（1）如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線。

①20℃時，甲溶解度______乙溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）。

②40℃時，乙和丙_______形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液（填“能”或“不能”）。

（2）氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律，不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖2所示，圖中t1對應(yīng)的溫度40℃，則t2對應(yīng)的溫度_______（填序號）。

A大于40℃ B小于40℃ C等于40℃ D無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）要組裝出實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇下列儀器中的____(填序號)．反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（2）實驗室還可用如圖的裝置制取氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；此裝置中錐形瓶可用上圖所給儀器中的_____替代(填序號)．該裝置還可用于制取的氣體是_____．

（3）若用上圖的裝置經(jīng)過較長時間仍沒有收集滿一瓶氣體，請分析可能的原因_____(寫一條即可)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在常溫下，X是一種能滅火的氣態(tài)氧化物，Y是一種黑色固態(tài)氧化物。它們可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

(1)寫出Z的化學(xué)式：_____。

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：_____，屬于四種基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

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