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8．如圖是固體物質M的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　　）
A．40℃時，其飽和溶液中溶質的質量分數為50%
B．M的溶解度隨溫度升高而一直增大
C．將40℃時M的飽和溶液降溫至10℃，有固體析出
D．將50℃時M的飽和溶液升溫至80℃，溶液變成不飽和

分析 根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的．

解答 解：A、40℃時，M物質的溶解度是50g，所以其飽和溶液中溶質的質量分數為$\frac{50g}{150g}$×100%=33.3%，故A錯誤；
B、M的溶解度大于40℃時，隨溫度升高而減小，故B錯誤；
C、M物質的溶解度需要40℃時，隨溫度的是而減小，所以將40℃時M的飽和溶液降溫至10℃，有固體析出，故C正確；
D、M的溶解度大于40℃時，隨溫度升高而減小，所以將50℃時M的飽和溶液升溫至80℃，溶液仍是飽和溶液，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．用化學用語寫出否定例證．
 （1）含氧元素的物質一定是氧化物 
 （2）最外層電子數相同的原子化學性質一定相似 
 （3）凡是在空氣中不能燃燒的物質，在純氧中也不能燃燒 

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．已知A、B、C是初中化學的常見物質，其相互關系如圖所示．若已知A、B是組成元素相同且常溫下都為液體的氧化物，C可供給呼吸，則
（1）A的名稱是過氧化氫，C的化學式是O2，反應③的符號表達式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）我們還認識組成元素相同的物質有CO、CO2（寫一組，用化學式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．為測定某黃銅材料（Cu--Zn合金）中鋅的含量，化學研究小組進行了實驗：稱取15.0g此黃銅材料，向其中逐漸加入稀鹽酸，測定產生氣體的總質量為0.2g．試求15.0g黃銅材料中鋅的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，下列說法中正確的是（　　）
A表示混合物B圖中只含有2種分子C表示單質D表示6個CO分子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．某化學興趣小組進行有關金屬的實驗過程，流程圖如圖．提示：H2SO4+CuO=CuSO4+H2O

（1）氣體D是氧氣；
（2）液體E中除水外，一定含有硫酸亞鐵
（3）下列有關以上實驗的應用，不合理的是A
A．反應①：實驗室制取氫氣                         B．反應②：可以判斷鹽酸是否過量
C．反應③：除去銅粉中的氧化銅                 D．反應④：利用此反應進行“濕法煉銅”

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．如圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，A和C都是無色液體，并且所含元素相同；E是大理石的主要成分；甲是生活中常用的燃料，有劇毒．試根據他們之間的轉化關系（有些反應條件、反應物、生成物已省略）回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：AH2O2；
（2）D→E的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）E經過高溫煅燒可轉化為D，反應的基本類型屬于分解反應；
（4）A和C的組成元素相同，但化學性質卻不同，其原因是分子結構不同（從微觀角度解釋）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是普通電子打火機的示意圖．據圖回答：
（1）打火機擋風罩上通風孔的作用是使空氣流通，據此說明燃燒需要的條件之一是與氧氣接觸；
（2）將打火機的開關松開即可熄滅火焰，原理隔離可燃物．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．生活中處處有化學．請用相關的化學知識回答下列問題：
（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時可將灶具的進風口調大（填“調大”或“調小”）．
（3）波爾多液是一種農業(yè)上常用的殺菌劑，它是由硫酸銅和生石灰加水配制而成，但不用鐵制容器來配制，原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學方程式表示）．
（4）熱水瓶膽內常附著一層水垢，含有氫氧化鎂．可用稀醋酸（化學式為CH3COOH）將其除去．發(fā)生的化學方程式是2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O．該反應是復分解反應．

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