【題目】在實(shí)驗(yàn)室里可用以下兩種方法配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液

(1)方法一中配制100g 10%的NaOH溶液,需要NaOH固體 g。

(2)方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時(shí)仰視讀數(shù),其他操作均正確,所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%(選填“大于”、“小于”或“等于”);

(3)方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”,都要用到的儀器是 。

【答案】(1)10;(2)大于;(3)燒杯、玻璃棒

【解析】

試題分析:

(1)配制100g10%的NaOH溶液,需要NaOH固體的質(zhì)量為100g×10%=10g;

(2)方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時(shí)仰視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的25%的NaOH溶液的體積偏大,即溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,故所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%;

(3)方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”,都要用到的儀器是燒杯、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)完“酸、喊、鹽的性質(zhì)”后,老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實(shí)驗(yàn)桌上,讓同學(xué)們區(qū)分.下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過程:

【討論交流】

李壯:區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是:依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合,產(chǎn)生兩種 (組長(zhǎng))不同的現(xiàn)象。大家椐此來說一說,區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑,并說明理由;

王志:我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸,理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象

馬凌:我選擇的是碳酸鈉溶液.理由是

張?jiān)疲厚R凌,你說的我沒有聽懂,你能再給我講一遍嗎?

在大家的幫助下,張?jiān)撇坏靼琢,還選出了其他兩種溶液,如 溶液和 溶液,最后得到大家的贊許.

【實(shí)驗(yàn)探究】

大家按照王志的方案進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)察到的現(xiàn)象,判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液,乙試管中原溶液為石灰水.

(2)大家對(duì)乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣.馬凌經(jīng)過認(rèn)真思考后,又選擇碳酸鈉溶液作為檢驗(yàn)試劑,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①馬凌從乙試管中取少溶液加入到另一支新試管中,再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液,觀察到只有白色沉淀生成于是,他得出結(jié)論:“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣”.但組長(zhǎng)李壯對(duì)這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是 (用化學(xué)方程式表示)

②大家討論完李壯的質(zhì)疑后,制定出測(cè)定溶液酸堿度的方法來驗(yàn)證他的質(zhì)疑,并査閱資料得知氯化鈣溶液呈中性,大家都鼓勵(lì)張?jiān)苼碜鰧?shí)驗(yàn)張?jiān)茰y(cè)出乙試管中剩余溶液的pH 7 (填“>”、“<”或“=”),證實(shí)了馬凌的結(jié)論是錯(cuò)誤的。

【反思評(píng)價(jià)】

判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮 。

探究活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們充分體驗(yàn)到合作探究的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅!

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可以用來干燥二氧化碳?xì)怏w的是

A固體氫氧化鈉 B新鮮的生石灰 C濃硫酸 D稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式,請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題

(1)物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu)。從宏觀進(jìn)入微觀探索物質(zhì)變化規(guī)律。

①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),但性質(zhì)也存在差異。圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是_ (填字母序號(hào),下同);稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀,據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_ ;

②一杯水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比和1個(gè)水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比 _ (填“相等”或“不相等”)

(2)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。從微觀進(jìn)入宏觀,探索物質(zhì)變化規(guī)律。

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成,則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是_

②通過分析組成和結(jié)構(gòu),可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測(cè)NaHSO4的性質(zhì), 其中合理的是_

A其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬鈉

B其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

C其水溶液能與金屬梓反應(yīng)生成氫氣

D其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于酸的是

A.H2CO3 B.NaHCO3 C.P2O5 D.Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是

①2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子 ②O2﹣﹣2個(gè)氧原子 ③2H2O﹣﹣2個(gè)水分子

④2H﹣﹣2個(gè)氫元素 ﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零.

A.①④⑤ B.②④ C.①③⑤ D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn),其中A裝置的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳,看圖回答下列問題:

(1)寫出裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)先點(diǎn)燃 裝置中的酒精噴燈。

(3)要驗(yàn)證B中產(chǎn)生的CO2,還需要在A、B之間增加 裝置(填“D”或“E”)。

(4)整套裝置還有一個(gè)明顯的不足之處是: 。

(5)由于鐵的氧化物Fe3O4和FeO均為黑色,B中得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)

【提出問題】CO還原Fe2O3得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO?

【提出猜想】猜想1:Fe; 猜想2:Fe和Fe3O4; 猜想3:Fe和FeO;

猜想4:

【查閱資料】①2FeCl3+Fe=3FeCl2,FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應(yīng)

②Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20

含有Fe3+鹽溶液遇到KSCN溶液時(shí)變成血紅色

【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ.取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,對(duì)過濾所得固體用蒸餾水洗滌.

黑色固體部分溶解

猜想2和猜想4都不成立

Ⅱ.取第I步洗滌后所得固體加入到裝有足量

的試管中,充分反應(yīng)后,再滴加少量KSCN溶液.

黑色固體全部溶解,溶液不變?yōu)檠t色

Ⅲ.另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中,通入CO,一段時(shí)間后加熱,并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量澄清石灰水的容器中.

澄清石灰水變渾濁

猜想 成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題:

(1)鋁原子的原子序數(shù)為

(2)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;

(3)鋁元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素;

(4)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)電子;

(5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于反應(yīng):X + 2 NaOH == 2 Y + Cu(OH)2 ,下列分析中正確的是

A.X 只可能是CuCl2 B.X 和Y 的相對(duì)分子質(zhì)量之差為18

C.Y 中一定含有鈉元素 D.Y 可能是Na2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案