用含F(xiàn)eS2 98%的黃鐵礦100t，先與O2在高溫條件下反應(yīng)，制取得到Fe2O3和SO2，再用CO還原Fe2O3煉Fe． 將煉出Fe與足量H2SO4反應(yīng)（化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ ），計(jì)算：最終制得FeSO4的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的意義：反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，故反應(yīng)前和反應(yīng)后硫元素質(zhì)量相等，即鐵元素守恒．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)前后鐵元素質(zhì)量不變，即鐵元素守恒思想可列等式進(jìn)行計(jì)算．
設(shè)終最制得FeSO4的質(zhì)量是x，
則：FeS2 ～FeSO4
    120    152
100t×98%    x
120
100t×98%
=
152
x

解得  x=124.13t．
答：最終制得FeSO4的質(zhì)量124.13噸．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握根據(jù)化學(xué)式計(jì)算的方法．注意元素守恒思想在解題中的運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

諾氟沙星是一種治療腸胃病的常用藥，化學(xué)式為C16H18FN3O3，相對(duì)分子質(zhì)量為319．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）有31.9g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的諾氟沙星溶液，其中含諾氟沙星
 
g（結(jié)果精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年11月1日，我國(guó)的“神舟八號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射獲得圓滿成功．四氧化二氮是執(zhí)行神舟八號(hào)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征2F/T1運(yùn)載火箭推進(jìn)器的助燃劑．根據(jù)四氧化二氮的化學(xué)式N2O4，你知道那些信息？請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)：
（1）
 
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論．下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是
 
．得出的結(jié)論是
 
．

第二步中棉花上滴加的物質(zhì)是
 
；放置一段時(shí)間后，他觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此說(shuō)明了氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
，屬于混合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
（均填容器下的字母代號(hào)）．

（2）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
 
微粒（選填序號(hào)）；

②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)；
③寫(xiě)出一個(gè)由粒子構(gòu)成的物質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在常溫20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：20℃時(shí)，KNO3的溶解度是31.6g；50℃時(shí)，KNO3的溶解度是85.5g．溶液狀態(tài)指飽和狀態(tài)與不飽和狀態(tài)．

（1）小明觀察到A中所加固體全部溶解，則B中的現(xiàn)象是
 
．與A中現(xiàn)象相同有
 
．
（2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中屬于不飽和溶液的是（填字母，以下均填字母）
 
．
（3）由實(shí)驗(yàn)可得出：使KNO3不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤悍椒ㄓ?div id="eskugwo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
．
（4）D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為已收集滿的一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體．
假設(shè)（猜想） 驗(yàn)證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
例：該 氣 體
是
 
 向集氣瓶中滴入澄清石灰水，振蕩 澄清石灰水變渾濁 該瓶氣體是二氧化碳
該 氣 體
是
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出如圖中儀器的名稱：
①
 
②
 
，③
 
④
 

（2）指出圖中的四處錯(cuò)誤：
①
 
 ②
 
③
 
   ④
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)觀察氣泡
 
 放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是
 
．證明一瓶無(wú)色氣體是氧氣的方法
 

（4）某同學(xué)在做氧氣制取過(guò)程中發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請(qǐng)你分析一下原因可能有（至少寫(xiě)三條）
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容．
（1）保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
；
（2）鈉原子與鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
；
（3）過(guò)氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
；
（4）許多物質(zhì)能在氧氣中燃燒，是因?yàn)檠鯕饩哂?div id="k222qac" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的性質(zhì)；
（5）氦氣可以做燈泡保護(hù)氣，是因?yàn)楹獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
 
．

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