根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置可以是
 

(填序號,答一個),其中二氧化錳起
 
 作用;其反應的文字表達式
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用
 
(填序號);寫出其反應的文字表達式
 

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合制取甲烷.甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應選
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器進行回答;↑
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;用符號表示化學反應應該注意化學式的書寫;
(3)用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣,選D,據(jù)高錳酸鉀分解的反應原理書寫方程式;
(4)檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合制取甲烷.可選用固固加熱制取裝置;甲烷的密度比空氣小,難溶于水,可用排水法或向下排空氣法收集;
解答:解:
(1)標號儀器分別是①長頸漏斗;②試管;
(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,其中二氧化錳起催化作用,
其反應的文字表達式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣選A,試管中應該有棉花,以防止加熱過程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導出,用符號表示化學反應應該注意化學式的書寫,固體加熱容易把藥品中含有的水分變成水蒸氣,在管口遇冷凝結(jié)會倒流到熱的試管底,容易炸裂試管,所以試管,所以A 裝置是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,
化學方程式是2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)用E 裝置收集O2時,檢驗O2是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合制取甲烷.可選用固固加熱制取裝置;故選:D;甲烷的密度比空氣小,難溶于水,可用排水法或向下排空氣法收集;,故選:F或G;
故答案為:
(1)①長頸漏斗;②試管;
(2)B;催化;2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑;
(3)D;2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(5)D;F或G.
點評:(1)此題重在考查同學們對常用化學儀器的了解和識記情況,只有很好的認識它們,做試驗才能得心應手.
(2)重在考查氧氣的實驗室制法,加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項,驗滿方法等是解答此題的基礎和關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)題意填空.
(1)小麗放學一進家門就聞到了飯菜的香味,這證實了分子
 
的性質(zhì).
(2)用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料,請回答下列問題:
(1)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的
 
性.
(2)金屬鋅可以提取AgNO3廢水中的銀,這是因為鋅的活動性比銀
 

(3)將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是
 
(寫符號),溶液底部殘留的黑色不溶物主要是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)P點表示t2℃時完全溶解30gA物質(zhì)至少需
 
g水.
(2)t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量最多的是
 
(填寫物質(zhì)序號,下同).
(3)現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液,適用于海水曬鹽原理進行結(jié)晶的是
 

(4)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用圖所示的裝置實驗時,集氣瓶底部預先裝有少量水,它的作用是
 
,發(fā)生反應的方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用所學的化學知識填空
(1)防毒面具中使用了活性炭,這是利用了活性炭的
 
;
(2)洗滌劑能去除油污,是因為它具有
 
功能;
(3)用微粒的觀點解釋:一氧化碳有毒而二氧化碳無毒的原因是
 
;
(4)鋁在空氣中具有很好耐腐蝕性的原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是( 。
A、
傾倒液體
B、
檢查氣密性
C、
收集二氧化碳氣體
D、
點燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A、食物在人體內(nèi)被消化
B、分離空氣制取氧氣
C、將葡萄釀成酒
D、米飯變餿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是(  )
A、氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
B、稀有氣體可做保護氣,因為原子最外層電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
D、水通電生成氫氣和氧氣,因為水分子中含有氫分子和氧分子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案