分析 (1)根據(jù)題意書寫有關的方程式;
(2)根據(jù)氧化物的微觀構成分析,氧化物分子中含有氧原子且分子中只含兩種原子;
(3)依據(jù)催化劑的性質來分析解決;
解答 解:(1)由反應的微觀構成示意圖可知,該變化過程的方程式為:CO2+3H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
(2)氧化物分子中含有氧原子且分子中只含兩種原子,二氧化鈦的分子中含有氧原子且只含有兩種原子,是氧化物;
(3)催化劑的特點是能改變化學反應速率,而本身的質量和化學性質不變;
故答為:(1)CO2+3H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O.;(2)氧化物;(3)本身的質量和化學性質.
點評 通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力;解題的關鍵是對微粒結構意義的掌握.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廣泛使用太陽能和風能等清潔能源 | |
B. | 回收利用廢舊金屬 | |
C. | 多使用一次性塑料制品 | |
D. | 減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用石灰乳和硫酸銅溶液配制農藥波爾多液 | |
B. | 服用含有小蘇打的藥物治療胃酸過多 | |
C. | 鐵銹與稀硫酸反應得到了黃色的溶液 | |
D. | 草木灰與銨態(tài)氮肥混用可以增強肥效 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4H2PO4 | B. | KCl | C. | CO(NH2)2 | D. | Ca(H2PO4)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用醋酸洗去水壺中的水垢 | B. | 用汽油清洗沾到手上的油漆 | ||
C. | 用潔廁靈清洗廁所內的污垢 | D. | 用熱堿溶液洗滌廚房油污 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某溫度下兩種不同的物質的溶液,溶質質量分數(shù)相同,則兩種物質的溶解度一定相同 | |
B. | 硝酸鉀的飽和溶液中含少量氯化鈉時,可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀 | |
C. | 將溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸,加水的質量與所取濃硫酸的質量相等 | |
D. | 在相同溫度相同溶劑的條件下,要判定不同物質溶解度的大小,可以根據(jù)其飽和溶液的溶質質量分數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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