7．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．可燃物遇到氧氣就燃燒B．檔案材料著火，可用干冰撲滅
C．點燃氫氣前一定要驗純D．嚴禁攜帶易燃、易爆物品上車船

分析 A．可燃物燃燒必須要滿足與氧氣接觸和溫度達到可燃物的著火點；
B．用來撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的火災(zāi)不能有水，否則容易受損；
C．根據(jù)氫氣不純點燃可能會爆炸，進行分析判斷；
D．嚴禁攜帶易燃、易爆物品，可能會引起人員傷亡，據(jù)此分析判斷．

解答 解：A．可燃物燃燒必須要滿足與氧氣接觸和溫度達到可燃物的著火點，故可燃物遇到氧氣不一定燃燒，故A錯誤；
B．液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何殘留物質(zhì)而是資料損壞，檔案材料著火，最適宜的滅火器具是液態(tài)二氧化碳滅火器，故B正確；
C．氫氣不純點燃可能會爆炸，點燃氫氣前一定要驗純，故C正確；
D．嚴禁攜帶易燃、易爆物品，可能會引起人員傷亡；故D正確；
故選A．

點評 本題考查燃燒、緩慢氧化、自然和爆炸的概念，難度不大．充分理解緩慢氧化、自燃、燃燒和爆炸等方面的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．小明同學把12gNaOH固體等分成A、B、C三份并采用不同方法保存．幾天后，A未變質(zhì)、B部分變質(zhì)、C全部變質(zhì)，他將三份固體分別配成溶液并滴入10%的稀硫酸直到正好反應(yīng)．下列說法不正確的是（　�。�
A．幾天后，三份固體的質(zhì)量由大到小的順序為：C＞B＞A
B．為控制正好反應(yīng)，A可用酚酞試液指示，B、C可滴加稀硫酸直到正好不冒氣泡
C．正好反應(yīng)時，生成的硫酸鈉質(zhì)量相等
D．正好反應(yīng)時，消耗硫酸的質(zhì)量都相等，均為7.1g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是（　　）
A．20%的蔗糖溶液
B．把40g蔗糖全部溶解在210g水中所配成的溶液
C．150g溶液中含有27g蔗糖
D．把xg水加入到xg30%的蔗糖溶液中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列含硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價最高的是（　�。�
A．SO2B．H2SO4C．SD．Na2SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)分解產(chǎn)物中有兩種以上是氧化物的是（　　）
A．水B．氯酸鉀C．高錳酸鉀D．堿式碳酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)與足量的稀硫酸反應(yīng)后仍有固體物質(zhì)存在的是（　�。�
A．鋅B．氧化鐵C．氫氧化銅D．碳酸鋇

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．填寫下列空白．
（1）實驗室取藥品時，如果沒有說明用量，一般按最少量取用．即液體取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部．
（2）實驗剩余的藥品要做到三“不”：①不能用手接觸藥品②不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味③不能嘗任何藥品的味道，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．海洋是巨大的資源寶庫，從化學的視角看：
（1）淡水資源：淡化海水可以用B （填字母代號）；
A．吸附法    B．蒸餾法   C．過濾法   D．電解法
該過程是物理（填“化學變化”或“物理變化”）．
（2）礦產(chǎn)資源：海底蘊藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學反應(yīng)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．海水是一種重要的自然資源（海水中含NaCl、MgCl2等物質(zhì)），被譽為“國防金屬”的鎂主要是從海水中提取的，下面是從海水中提取金屬鎂的簡單流程．

（1）從海水中獲得淡水，常用的方法是蒸餾．
（2）從海水中獲得粗鹽，可將海水進行蒸發(fā)結(jié)晶．
（3）試劑A最好選用Ca（OH）2．試劑B選用HCl（填化學式）涉及到的方程式分別為①Ca（OH）2+MgCl2═Mg（OH）2↓+CaCl2；②2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O．

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同步練習冊答案