【題目】(7分)水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,也是人類寶貴的自然資源。

(1)在水的凈化過(guò)程中,常用活性炭去除異味和色素,并加入ClO2進(jìn)行殺菌和消毒。其中活性炭的作用是 ,ClO2中氯元素的化合價(jià)是 。

(2)下列關(guān)于水的敘述中,正確的是 。

A.自然界中的水都是混合物

B.水體有自凈能力,不會(huì)被污染

C工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放

D.明礬是常用的絮凝劑,可以用來(lái)凈水

(3)上圖是兩個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置。若對(duì)某河水水樣進(jìn)行初步凈化:使用裝置時(shí),應(yīng)沿___________________慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣;

(4)下圖是電解的實(shí)驗(yàn),試管1中產(chǎn)生的氣體是 ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的,電解水的化學(xué)方程式為 。

【答案】(1)吸附作用;+4(2)C.D(3)玻璃棒;(4)氫氣;氫元素和氧元素:2H2O2H2↑+O2↑。

【解析】

試題分析:(1)活性炭利用自身的吸附性能去除異味和色素,是一種常見(jiàn)的去味劑;化合物里正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)氯元素的化合價(jià)為X,X×1+(-2)×2=0 X=+4;(2)自然界的水大多數(shù)是混合物,所以A錯(cuò)誤,水體有自身的自凈能力,但是一旦超過(guò)了它的自凈能力,就會(huì)使得水體遭到污染,所以B錯(cuò)誤,在防治水體污染中就明確要求工業(yè)廢水必須達(dá)標(biāo)后再排放,所以C正確,明礬在靜水中常用作絮凝劑,產(chǎn)生膠狀物可以吸附雜質(zhì),從而達(dá)到凈水的目的,所以D正確。(3)在過(guò)濾的裝置中必須用到玻璃棒來(lái)引流,從而慢慢進(jìn)行過(guò)濾。(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體速度快,是氫氣,正極產(chǎn)生的氣體速度慢,是氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道水中有氫氧兩種元素,化學(xué)方程式為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:

(1)寫(xiě)出玻璃儀器名稱

2該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的是 操作。

(3)其中玻璃棒的作用是 ;濾紙邊緣要 液面

4)該操作用于水的凈化,可除去 _______ 雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室中如要進(jìn)一步除去水中的色素或異味,則可繼續(xù)進(jìn)行 (填吸附蒸餾)。

(5)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能(寫(xiě)一條)_________________________________。

(6)我們?cè)谏钪羞可以用 ____ ____ 來(lái)代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________________。

2A裝置的試管口為什么要略向下傾斜? 。

3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,若選用C而不選B做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是

(4)若連接B和F裝置,還可以制取另一種氣體單質(zhì),該氣體被認(rèn)為是未來(lái)最理想的清潔能源,反應(yīng)的方程式為

(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào)) 。

(6)若某氣體只能用E裝置來(lái)收集,該氣體的性質(zhì)是 。

(7)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管 (填“長(zhǎng)”或“”)端應(yīng)連接在供氧氣的鋼瓶上。若將該裝置內(nèi)裝滿水,用排水法來(lái)收集氧氣,則氧氣應(yīng)該從 (填“長(zhǎng)”或“”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))__

A、工業(yè)廢水直接排放 B、工業(yè)廢氣處理后排放

C、禁止使用含磷洗衣粉 D、大量使用化肥、農(nóng)藥

(2圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 ____ _____ ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________ _____。

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是_____

(4)檢驗(yàn)水的硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ,請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

據(jù)圖回答:(1)要使乙從其濃溶液中大量析出,應(yīng)采用 結(jié)晶法;

(2)甲、乙、丙三種物質(zhì)中常溫下可能是氣體物質(zhì)的是 ;

(3)30時(shí),向一支盛有4 g甲的燒杯內(nèi)加入10mL水,充分?jǐn)嚢韬,靜置,得到 溶液(填“飽和”或“不飽和”);

(4)50質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的乙溶液,降溫至10, 晶體析出(填“有”或“無(wú)”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒是 ,在銅、水、氯化鈉中由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 ,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。

(2)新興大腦營(yíng)養(yǎng)學(xué)發(fā)現(xiàn),大腦生長(zhǎng)發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān)。從深海魚(yú)油中提取出來(lái)的一種不飽和脂肪酸稱為“腦黃金”,它的化學(xué)式為,它是由 種元素組成,每個(gè)分子是由 個(gè)原子構(gòu)成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫(xiě)出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式_____________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是__________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:

(1)金屬鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,二氧化碳是由

構(gòu)成的。(填“原子”、“分子”或 “離子”)

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

當(dāng)a= 時(shí),該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第 周期。

當(dāng)a=8時(shí),該粒子是 (填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】加碘食鹽有利于預(yù)防碘缺乏癥,這里的“碘”是指:

A碘單質(zhì) B碘元素 C碘分子 D碘離子

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