【題目】（1）生鐵和鋼的硬度不同是因為二者_________不同。

（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀實質(zhì)是銅_____變成銅離子，銀離子變成銀______。

【答案】含碳量 原子 原子

【解析】

（1）生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金，故填含碳量；

（2）銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀，實質(zhì)上是銅原子和銀離子反應(yīng)生成銅離子和銀原子，第一個空故填原子，第二個空故填原子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是(　　)

A. 原子是不能再分的最小粒子

B. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D. 混合物中不可能只含有一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(　　)

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B. 炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

C. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號或符號的意義：

（1）鈣元素_________（2）三個氫離子_________ （3）硫酸銅 _________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表,反應(yīng)后，甲的“待測”值應(yīng)為 (　　)

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

8

1

36

10

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

20

0

31

A. 10 B. 8 C. 0 D. 4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年長江水域發(fā)生了沉船事故，救援時，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是…

A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳

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【題目】2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是

A. 我國人均可利用淡水資源十分短缺 B. 工業(yè)廢水不能直接排放

C. 沉降和過濾可以除去水中的所有雜質(zhì) D. 水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)在自然界中的循環(huán)

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【題目】廢棄電路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金屬等物質(zhì)，利用超臨界水技術(shù)處理廢棄電路板，能得到由CuO和Cu2O組成的固體殘渣，將殘渣進(jìn)行進(jìn)一步處理可得硫酸銅晶體等物質(zhì)。處理流程如下圖所示。下列說法正確的是（已知：Cu2O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O）（ ）

A.II中含過濾操作，I中不含
B.溶液甲和溶液乙中均含銅元素
C.殘渣的處理流程中，H2SO4和CuSO4實現(xiàn)了循環(huán)利用
D.廢棄電路板的可回收利用物質(zhì)中，屬于復(fù)合材料的是塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度分析，下列解釋正確的是 ( )

A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，說明原子核在原子中占有很大空間

B. 水可以流動，冰卻不能流動，說明固體中分子是靜止的

C. 氧氣能支持燃燒，氮氣不能支持燃燒，說明不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同

D. 測量體溫時體溫計中水銀柱上升，說明溫度升高汞分子間隔變大

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同步練習(xí)冊答案