【題目】用微粒的觀點(diǎn)看世界，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的奧秘，正確書寫化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)�；瘜W(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①1個(gè)鎂原子 ；2個(gè)硝酸根離子 ；3個(gè)鈣離子

②符號(hào)“3CO2”中數(shù)字的含義：“3”表示 ；

“2”表示 。

【答案】①Mg 2NO3- 3Ca2+ ②三個(gè)二氧化碳分子；每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子

【解析】

試題分析：學(xué)會(huì)正確的書寫化學(xué)用語(yǔ)，明確每個(gè)化學(xué)用語(yǔ)代表的含義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)的材料中．屬于合成材料的是

A．玻璃 B．鋼筋混凝土 C．陶瓷 D．聚乙烯塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸（H2SO4）是一種常見(jiàn)的酸，在硫酸中硫元素的化合價(jià)是（ ）

A．﹣2 B．+4 C．+6 D．0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A．石墨、硫酸銅、石油 B．氮?dú)�、氯酸鉀、�?/span>

C．可燃冰、干冰、冰水混合物 D．氧氣、水、空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氫離子

（2）人體中含量最多的物質(zhì)

（3）氧氣

（4）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的粒子

（5）硫酸銨

（6）氫氧化鋇中鋇元素化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

水電解的過(guò)程可用下列圖示表示。

（1） 用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示所發(fā)生的反應(yīng)： ，在該反應(yīng)中 能轉(zhuǎn)換為 能。

（2） 該反應(yīng)發(fā)生時(shí)，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是 。

A．①②③④ B．④①③② C．①②④⑨ D．①④③②

（3） 在發(fā)生該反應(yīng)時(shí)，發(fā)生變化的微粒是 ，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是 。，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是

（2）人體中含量最高的金屬元素的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

（1）請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱：a______b______c______d______

（2）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：

①

②

③

④

（3）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡____________再開(kāi)始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)____________（填“正放”或“倒放”）在桌上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常說(shuō)：①高原上缺氧 ②生理鹽水 ③胃酸過(guò)多 ④發(fā)酵粉中的小蘇打。

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：（1）構(gòu)成①中的“氧”的粒子 ；（2）標(biāo)出②中“鹽”的金屬元素的化合價(jià) ；（3）兩個(gè)③中“酸”溶液的陰離子 ；（4）④中的小蘇打 。

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