6.家庭制備氯化鈉:將潔廁靈(含有鹽酸)與爐具清潔劑(含有氫氧化鈉)混合,如圖甲所示.

①若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)NaCl、NaOH,此時溶液可用圖乙中A(選填A(yù)、B、C)點處表示.
②若反應(yīng)后溶液pH為7,圖丙中a微粒的化學(xué)式為H2O.

分析 ①無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅色,氫氧化鈉溶液呈堿性,氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,結(jié)合圖中信息進(jìn)行分析解答.
②根據(jù)中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,進(jìn)行分析解答.

解答 解:①無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅色,氫氧化鈉溶液呈堿性,將酚酞滴入溶液,反應(yīng)后溶液呈紅色,說明反應(yīng)后氫氧化鈉有剩余,故此時溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉;此時溶液顯堿性,pH大于7,可用如圖乙中的A點表示.
②氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O,反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,氯化鈉在溶液中以鈉離子和氯離子的形式存在,結(jié)合圖中信息可以知道a為水分子.
故答案為:①NaCl、NaOH;A; ②H2O.

點評 本題難度不是很大,主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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(1)請你用化學(xué)符號填空:
二個氫原子2H;三個碳酸根離子3CO32-;
最簡單的有機物CH4;稀鹽酸的溶質(zhì)HCl;
(2)下表是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

①表中磷原子的核電荷數(shù)x=15;
②表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)元素的名稱是氬;
③鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.小明同學(xué)用下列給定的藥品和用品:高錳酸鉀、二氧化錳、塊狀石灰石、稀鹽酸、過氧化氫溶液、棉花、火柴及下列幾種儀器(數(shù)量不限),制取氣體,并驗證氣體的某些性質(zhì).

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,缺少的玻璃儀器是酒精燈;若用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②為了驗證二氧化碳的性質(zhì),需要制取大量的二氧化碳,小明利用圖1儀器⑤來設(shè)計儀器發(fā)生裝置,請在圖2方框內(nèi)畫出正確的裝置圖,并標(biāo)出藥品的名稱及位置.小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置內(nèi)反應(yīng)劇烈時,漏斗頸部內(nèi)的液體上下跳動,原因是發(fā)生裝置內(nèi)反應(yīng)劇烈,氣體不易排出,容器內(nèi)部氣體壓強增大所造成的.
(3)小明設(shè)計了驗證二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實驗,取三通U形管連接在制取二氧化碳的發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管上(不用畫圖),并點燃高低錯落的小蠟燭,做實驗②,然后拔下三通U型管,并夾緊上端,做實驗③.則實驗②證明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大,不助燃不可燃;③實驗蠟燭熄滅的先后順序是蠟燭火焰由高到低依次熄滅.

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14.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A檢驗NaOH中含有Na2CO3加入酚酞溶液、觀察現(xiàn)象
B鑒別氯化鈉、硫酸銅和硝酸銨固體取樣、加水溶解、觀察
C除去CaCl2中混有少量HCl加入過量生石灰、過濾
D除去KCl溶液中混有的MnO2過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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1.下列物質(zhì)在空氣中露置一段時間后,質(zhì)量不會發(fā)生變化的是(  )
A.生石灰B.氯化鈉C.濃硫酸D.濃鹽酸

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11.下列屬于人體必需微量元素,且有防癌和抗癌作用的是( �。�
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18.用簡單的方法或常用試劑來區(qū)別或鑒別下列物質(zhì):
(1)區(qū)別棉線與羊毛線:用灼燒法,且聞氣味;區(qū)別熱塑性塑料與熱固性塑料:用加熱法,觀察外形變化.
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