7.請用化學(xué)用語表示或?qū)懗龌瘜W(xué)符號的意義:
(1)4K4個鉀原子;    
(2)2個氧分子2O2
(3)3個鈉離子3Na+;    
(4)N氮元素、1個氮原子;
(5)H2O可表示物質(zhì)水,也可表示該物質(zhì)的一個分子.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)元素符號可表示一種元素、一個原子.
(5)根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;進行分析解答.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4K可表示4個鉀原子.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氧分子可表示為:2O2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.3個鈉離子可表示為:3Na+
(4)元素符號可表示一種元素、一個原子,N可表示為:氮元素、1個氮原子.
(5)H2O可表示物質(zhì)水,也可表示該物質(zhì)的一個分子.
故答案為:(1)4個鉀原子;(2)2O2;(3)3Na+;(4)氮元素、1個氮原子;(5)水,分子.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某校興趣小組同學(xué)準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的如圖1藥品中,有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶塞且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

【提出猜想】這瓶溶液是:
猜想一:氯化鈉溶液;  猜想二:氫氧化鈉溶液;  猜想三:碳酸鈉溶液.
【實驗推斷】
(1)小麗取樣滴加無色酚酞溶液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液,
理由是NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅.
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣體.
小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗:
【繼續(xù)探究】為了完全除去溶液中的Na2CO3,另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生.靜置后,取上層清液,滴入酚酞溶液,溶液呈紅色.
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是除去Na2CO3防止干擾.
【探究啟示】
實驗過程中取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶塞.
【拓展遷移】
若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Cl-、Na+(填符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,回答問題
(1)實驗室可用A發(fā)生裝置制得兩種氣體,其中一種是二氧化碳.

①若用于制取二氧化碳氣體,A中的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是B(填序號)其原因是二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水.
②除制取二氧化碳氣體外,還可制得的另一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集該氣體可選擇的裝置是B或D(填序號),其原因是氧氣的密度比空氣略大、氧氣不易溶于水.
(2)A圖中b的下端必須插入a中的液面下,其原因是防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出.B圖中若d的下端沒有接近C的底部,而是在c的上部,行不行?不行;為什么?不利于排凈空氣,收集的氣體不純凈.

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15.用粒子符號或化學(xué)式表示:
(1)3個鋁離子3Al3+
(2)2個氮分子2N2       
(3)4個硝酸根離子4NO3-
(4)氧化鐵Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:氯化鈉的質(zhì)量為11.7g.
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在左盤(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的凹液面的最低處保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.隨著科技的發(fā)展,人們有可能通過操縱單個原子來制造分子,若用這種方法制造丙氨酸(C3H7O2N),則不需要的原子的是( 。
A.碳原子B.硫原子C..氫原子D..氮原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.日常生活中用到的“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“富硒茶葉”等用品,這里的鈣、氟、硒指的是(  )
A.單質(zhì)B.原子C.元素D.離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.相同的實驗裝置中如果裝入不同的藥品常常會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象.在如圖的裝置中,氣球通過導(dǎo)管和外界大氣相通.
(1)如要使氣球變小,在分液漏斗和錐形瓶中可以裝入的藥品分別是水和氫氧化鈉固體.
(2)如果要使氣球變大,在分液漏斗和錐形瓶中可以裝入的藥品分別是水和硝酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.氮氣用作保護氣
C.活性炭用于冰箱除臭D.生鐵用于鑄造鐵鍋

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