12．為了除去氫氧化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量的氫氧化鈣溶液．化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，再經(jīng)過過濾、蒸發(fā)操作可得到純凈的氫氧化鈉．

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：要除去NaOH溶液中的碳酸鈉，實質(zhì)就是除去碳酸根離子，可利用碳酸鈉溶液與適量的氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，然后過濾、蒸發(fā)即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
故答案為：氫氧化鈣溶液；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；過濾、蒸發(fā)．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．鐵生銹這種變化屬于（　�。�
A．劇烈的氧化反應B．物理變化C．緩慢的氧化反應D．復分解反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某溫度下，將150g KNO3溶液蒸發(fā)掉50g水，有10g 晶體析出；再蒸發(fā)掉20g水，析出5g晶體．求：
（1）該溫度下KNO3的溶解度S；
（2）剩余溶液中KNO3的質(zhì)量分數(shù)ω．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．某同學對蠟燭及其燃燒進行了以下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭用小刀切下一塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：蠟燭的密度比水小．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1秒后取出，可以看到火柴梗的a處最先碳化．結論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結論：石蠟中一定含有碳、氫元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水里，并用玻璃棒不斷攪動，使產(chǎn)生的熱量迅速地擴散，切不可把水注入濃硫酸中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．已知：①常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一．②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁．請按要求填空：
（1）寫出A、B、C、D物質(zhì)名稱：A過氧化氫 B氧氣 C碳 D二氧化碳
（2）簡述如何檢驗氣體B帶火星的木條伸入盛B氣體的集氣瓶中，如果帶火星的木條復燃，說明瓶中是氧氣，如果帶火星的木條不復燃，說明瓶中的氣體不是氧氣．
（3）B與C生成D基本類型是化合反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某同學進行了“物質(zhì)溶解的吸熱或放熱”的探究實驗：他向盛有5mL水的試管中加入5gNH4NO3固體，振蕩，得到透明澄清的溶液，并發(fā)現(xiàn)試管外壁有水珠產(chǎn)生．回答下列問題：
（1）試管外壁有水珠產(chǎn)生的原因是硝酸銨溶解吸熱，使空氣中的水蒸氣凝結成小水珠．
（2）如圖是某學生做的將NH4NO3溶解于水的另外一個實驗，實驗后燒杯底和小木板之間的水可能發(fā)生的現(xiàn)象是A．
A、結冰  B、不結冰  C、被蒸發(fā)干  D、無變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．完成下列反應的化學方程式，并在括號內(nèi)注明反應的類型（化合或分解）
（1）鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應）
（2）銅綠受熱變黑Cu2（OH）2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑（分解反應）
（3）白磷自燃4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反應）
（4）硫黃燃燒S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（化合反應）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．化學課上老師表演了一個小魔術--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖1所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應過程可用圖2表示：

該反應的化學方程式為2H2S+SO2=3S↓+2H2O；
（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是H2S與SO2反應后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內(nèi)的壓強小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了； 
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應完畢，瓶中剩余的氣體為SO2．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案