【題目】鈦金屬具有硬度大、熔點高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能，被譽為“未來金屬”。我國釩鈦磁鐵礦床分布廣泛，儲量豐富，由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下：

（1）鈦鐵礦的主要成分為鈦酸亞鐵，鈦酸亞鐵的化學式FeTiO3，其中鈦的化合價為_____價。

（2）TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti，該反應的化學方程式_____。則上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入_____除去。

【答案】＋4 稀鹽酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）

【解析】

（1）根據(jù)鈦酸亞鐵的FeTiO3化學式及化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，計算鈦的化合價；

（2）根據(jù)TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti，以及質(zhì)量守恒定律書寫方程式；根據(jù)上述生產(chǎn)過程中的操作判斷得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)為鎂，再根據(jù)鈦和鎂的化學性質(zhì)判斷除雜選擇的試劑。

（1）鈦酸亞鐵的化學式為FeTiO3，設鈦元素的化合價為x，化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，（+2）+x+（-2）×3=0，x=+4，所以鈦的化合價為+4；

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質(zhì)。

（1）用該裝置制取氧氣的化學反應方程式為 ______ 。

（2）能用排水法收集氧氣的原因是 ______ 。

集氣瓶中盛有少量二氧化錳，向其中加入適量過氧化氫溶液，然后進行鐵絲燃燒的實驗。

（3）過氧化氫分解的化學方程式是 ______ 。

（4）鐵絲燃燒時觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、放出熱量、火星四射、 ______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是

A.滴加液體B.測定溶液 pH

C.稀釋濃硫酸D.過濾食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾化學獎授予三位美國科學家，因給復雜的化學體系設計了多尺度模型而分享800萬瑞典克朗（約合120萬美元）獎金。通過計算機程序真實模擬復雜的化學過程，可全面了解和預測化學反應的細節(jié)進程。則：

（1）多尺度模型研究方法將化學實驗融入信息時代，用計算機模擬化學反應的精妙過程，使得整個化學領域經(jīng)歷了一場革命性的變化。下列說法中正確的是（_____）

A化學不再需要使用試管、燒杯等儀器動手實驗

B化學不再是純實驗科學

C化學可完全依靠計算機進行模擬實驗

D未來化學領域的發(fā)展方向還是經(jīng)驗化

（2）通過超級計算機模擬還發(fā)現(xiàn)：N60在高溫或機械撞擊時可生成N2 ，其積蓄的巨大能量會在一瞬間釋放出來，請寫出相關的化學方程式為_______________。這一發(fā)現(xiàn)將開辟世界能源的新領域，你設想出N60的未來用途主要應用于__________。

（3）該項化學獎獲得者設計出電子尺度的量子化學和原子尺度的分子力學相結(jié)合的多尺度模型，將化學實驗帶入網(wǎng)絡空間的研究。請問多尺度模型技術可應用到哪些方面？（要求至少兩點）_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為粉塵爆炸的實驗裝置。用打氣筒向小罐內(nèi)打氣吹散面粉，瞬間發(fā)生爆炸，塑料蓋被沖飛，蠟燭熄滅。

（1）吹散面粉的目的是增大_____的接觸面積。

（2）塑料蓋被沖飛時內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_____。

（3）蠟燭熄滅的原因是_____。

（4）面粉加工廠嚴禁煙火,主要是為了防止粉塵爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國長征系列運載火箭的主要燃料是偏二甲肼，其化學式為C2H8N2。下列有關偏二甲肼的認識中正確的是( )

A.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

B.偏二甲肼中含有氮分子

C.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60g

D.偏二甲肼中碳、氫、氮元素之間的質(zhì)量比為1:4:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】媒體調(diào)查曝光一些小學生追捧的“臭屁炸彈”，建議相關部門查處這種危險玩具，其中含有有毒化學物質(zhì)硫化氫(H2S)。則回答：

(1)硫化氫氣體具有一種臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的_____(選填“化學”或“物理”)性質(zhì)。

(2)硫化氫在空氣中點燃充分燃燒生成二氧化硫和水，請寫出相關的化學方程式為：_____。

(3)臭屁炸彈能釋放出有毒的硫化氫氣體。請你為小朋友當參謀，思考如何選擇購買和使用玩具？(要求至少一點)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了驗證二氧化碳能和水反應，取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

（1）紙花變?yōu)榧t色的實驗有________（填實驗序號）。

（2）實驗1的作用是________。

（3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究影響鐵和鹽酸反應速率的因素，興趣小組利用傳感器測定氫氣濃度隨時間的變化，如下表所示。每一個實驗在其他條件不變時，下列說法不正確的是

圖象

實驗

等質(zhì)量的鐵絲、鐵粉分別與相同濃度的鹽酸反應

等質(zhì)量的鐵粉分別與不同濃度的鹽酸(3%和1.5%)反應

不同溫度下， 等質(zhì)量的鐵粉與相同濃度的足 量稀鹽酸反應

A.由圖1可知鐵粉反應更快

B.由圖1可得結(jié)論:鹽酸不能與鐵絲反應

C.由圖2可知3%的鹽酸與鐵粉反應更快

D.由圖3所示實驗可知溫度不影響生成氫氣的總質(zhì)量

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