海洋是巨大的資源寶庫，海水中有大量可以利用的化學資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程。

該流程中沒有涉及的化學反應類型是(　　)

A.化合反應　　　　　　　        B.分解反應

C.氧化反應                          D.復分解反應


選C。本題考查學生對四種基本反應類型的理解。解答本題需明確兩點：(1)海水制鎂過程中的反應；(2)基本反應類型的概念。貝殼煅燒制取氧化鈣是碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳的反應，屬于分解反應；氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應物有兩種，生成物為一種，為化合反應；石灰乳與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，為復分解反應；氯化鎂通電為分解反應。故整個流程中沒有涉及氧化反應，故選C。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示實驗中得出的結論不正確的是(  )

A.甲：電解水生成氫氣和氧氣，說明水中含有2個氫原子和1個氧原子

B.乙：銅片表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì)，溶液由無色變成藍色，說明銅比銀活潑

C.丙：用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒靠近后，一根遠離，說明同種電荷相互排斥

D.丁：測力計示數(shù)與鉤碼重量相等，說明使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向

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科目：初中化學 來源： 題型：


有一包白色粉末，可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分，進行如下實驗：

①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色。

②過濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生。

(1)據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有__________；可能含有__________；一定不含有__________。

(2)寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式：_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇、碳酸鈉4瓶失去標簽的溶液，分別編號為A、B、C、D。每次取少量溶液兩兩混合，所觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中（“—”表示無明顯現(xiàn)象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有氣體生成）。

A

B

C

D

A

↑

↓

－

B

↑

↓

↑

C

↓

↓

－

D

－

↑

－

由此推斷4瓶溶液中的溶質(zhì)的化學式分別為：A._____；B._____；C._____；D._____。

寫出上述實驗過程的有關反應方程式：A+B：__________________；C+D：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


當今社會，隨著汽車用量的急劇增加，能源和環(huán)保問題日趨嚴峻，研究以太陽能、氫能等新型能源為動力的汽車迫在眉睫。氫燃料汽車在使用過程中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________________；

從環(huán)保的角度考慮，使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點是____________________

________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


海水中制鎂的流程如下圖：

(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2，試劑①可選用________，為了使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入試劑①的量應________。驗證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是__________________________。

(2)加入試劑①后，能分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是____________。由MgCl2溶液得到MgCl2固體的方法是____________________________。

(3)海水制鎂過程中涉及的反應類型有____________、____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是(  )

 

A.加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實驗，試管中固體的質(zhì)量變化

B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化

D.將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學課外活動小組的同學取剛降到地面的雨水水樣，用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：

測定時間

5：05

5：10

5：15

5：20

5：25

5：30

5：35

pH

4.95

4.94

4.94

4.88

4.86

4.85

4.85

下面是幾個同學的測定結論，你認為其中錯誤的是(　)

A.隨著時間的推移，雨水的酸性逐漸增強　　　　　　　　B.在5：05時刻測得雨水的酸性最強

C.雨水顯酸性和空氣中含有一定量二氧化碳也有關　　　　D.減少使用化石燃料有助于增大雨水的pH值

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科目：初中化學 來源： 題型：


 (1)根據(jù)下圖回答問題。

                        

      A          B        C        D         E              F   

①儀器a的名稱是_________ 。

②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號，下同），化學方程式為 ___________________________。某同學用F裝置收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)F裝置中的水變紅了，這是因為___________________________________________________________,

如用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是____________________________________________

用E裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置，可以隨開隨關，原理是______________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）右圖是某微型實驗的裝置圖。試管中反應發(fā)生后，a處現(xiàn)象是_____________ ；b處現(xiàn)象是 __________、b處反應的化學方程式為:_______________________；燒杯中的現(xiàn)象為____________。

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