18.下列四個實驗方案設(shè)計不合理的是(  )
選項實驗目的方案
A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣,滴加Ba(NO32溶液,觀察現(xiàn)象
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)
C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變
D探究Mg、Ag、Cu金屬的
活動性順序
將兩根光亮的鎂條分別伸入
硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)硫酸鉀溶液能與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀,進行分析判斷.
B、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去,進行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
D、在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,進行分析判斷.

解答 解:A、硫酸鉀溶液能與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀,硝酸鈉溶液與硝酸鋇溶液不反應,可以鑒別,故選項實驗方案設(shè)計合理.
B、粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽)得到精鹽的過程,故選項實驗方案設(shè)計合理.
C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項實驗方案設(shè)計合理.
D、在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中,均能發(fā)生反應,說明了活動性鎂>銀,鎂>銅,但無法確定銀和銅的活動性強弱,故選項實驗方案設(shè)計不合理.
故選:D.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
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11.下列關(guān)于硬水與軟水的說法錯誤的是( 。
A.可以用肥皂水來鑒別硬水軟水
B.可以通過煮沸或蒸餾將硬水變成軟水
C.可以通過過濾將硬水變成軟水
D.硬水是混合物

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10.達菲(Tamiflu)對人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用,達菲的化學式為C16H28N2O4•H3PO4,下列關(guān)于達菲的敘述正確的是(  )
A.達菲由六種元素組成
B.達菲分子中含有7種原子
C.達菲中氮、磷兩種元素的質(zhì)量比為28:31
D.達菲中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為50%

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6.如圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置,其中實驗設(shè)計不合理的是( 。
A.
探究分子運動
B.
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C.
測定空氣里氧氣含量
D. 
驗證質(zhì)量守恒定律

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13.現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X無明顯變化,Y表面有銅析出,則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是(  )
A.X>Y>CuB.Y>Cu>XC.Cu>X>YD.X>Cu>Y

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3.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,通過一步反應不能實現(xiàn)的是( 。
A.Cu→CuOB.CaCO3→CO2C.H2SO4→Fe2(SO43D.Mg(NO32→MgCl2

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如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應的化學方程式為 ______ .

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 ______ .

(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 ______ (填“a”或“b”)端通入.

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 ______ (填字母序號).

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鋅在干燥空氣中很穩(wěn)定,在潮濕空氣中,容易發(fā)生反應,其反應的方程式可以表示為:4Zn + 2O2 + 3H2O + X = 3Zn(OH)2 + ZnCO3 。則X的化學式為 ( )

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16.下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是(  )
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