致冷劑氟里昂散發(fā)到空氣中,會(huì)破壞大氣中的臭氧,其破壞過程可以由如下過程表示:(M代替氟里昂):M+O2→MO+O2,2MO→2M+O2.根據(jù)以上過程,氟里昂在此變化中作( 。
分析:催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì),由題意,致冷劑氟里昂會(huì)破壞大氣中的臭氧的過程是M+O2→MO+O2,2MO→2M+O2,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:致冷劑氟里昂散發(fā)到空氣中,會(huì)破壞大氣中的臭氧,其破壞過程可以由如下過程表示:(M代替氟里昂):M+O2→MO+O2,2MO→2M+O2,可以看出:氟里昂在反應(yīng)前后不發(fā)生變化,即氟里昂在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,則氟里昂在破壞臭氧層的反應(yīng)中作催化劑,起催化作用.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握催化劑的特征(“一變兩不變”:改變反應(yīng)速率、催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10、下列各項(xiàng)中成因果關(guān)系的用線連接起來
(1)空氣中二氧化碳含量增加                   形成酸雨
(2)二氧化硫、二氧化氮排放到空氣中           產(chǎn)生溫室
(3)一氧化碳排入大氣中                       破壞臭氧
(4)冰箱里的致冷劑氟里昂等排放到大氣中       使人中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況:①爆放煙花爆竹②用煤直接作燃料③致冷劑氟里昂氣體直接排放到空氣中④隨意亂丟廢電池⑤利用太陽能加熱水,其中對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下列各項(xiàng)中成因果關(guān)系的用線連接起來
(1)空氣中二氧化碳含量增加                   形成酸雨
(2)二氧化硫、二氧化氮排放到空氣中           產(chǎn)生溫室
(3)一氧化碳排入大氣中                       破壞臭氧
(4)冰箱里的致冷劑氟里昂等排放到大氣中       使人中毒

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科目:初中化學(xué) 來源:《3.1 多組分的空氣》2010年同步練習(xí) (解析版) 題型:解答題

下列各項(xiàng)中成因果關(guān)系的用線連接起來
(1)空氣中二氧化碳含量增加                   形成酸雨
(2)二氧化硫、二氧化氮排放到空氣中           產(chǎn)生溫室
(3)一氧化碳排入大氣中                       破壞臭氧
(4)冰箱里的致冷劑氟里昂等排放到大氣中       使人中毒

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