【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如右上圖所示。請(qǐng)你分析下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)所形成的飽和溶液中，含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. t2℃時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. t1℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)所形成飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%

【答案】AD

【解析】由題中信息知，A. t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度。故A正確。B. t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)所形成的飽和溶液中，原因沒(méi)有量的限制，含有溶質(zhì)的質(zhì)量無(wú)法比較。故B錯(cuò)誤。C. t2℃時(shí)，由于不知是否飽和，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。故C錯(cuò)誤。D. t1℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)溶解度相同，所形成飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%。故D正確。

點(diǎn)睛∶本題主要考查溶解度曲線的應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量鎂粉和鋅粉的混合物加到FeSO4和H2SO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到淺綠色的濾液和一定量的濾渣。下列有關(guān)說(shuō)法中，合理的是

A. 濾液中的金屬陽(yáng)離子有Mg2＋、Zn2＋、 Fe2＋

B. 濾液中一定含有硫酸

C. 濾渣的質(zhì)量一定大于原固體混合物的質(zhì)量

D. 濾渣可能是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如下左圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）【提出問(wèn)題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上每年有上萬(wàn)家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識(shí)和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)。下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是( )

A．電器著火用水撲滅 B．用明火檢查液化氣罐是否漏氣

C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D．室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況如下圖所示。下列對(duì)該圖象理解的敘述中正確的是（ ）

A. 金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱：Y、Z、X

B. 金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱：Z、Y、X

C. X、Y、Z依次可能是：Mg、Fe、Zn

D. 相對(duì)原子質(zhì)量由大到�。篫>X>Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法正確的是( )

A．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

B．填充稀有氣體可以使燈泡經(jīng)久耐用

C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D．氧氣能支持燃燒，所以氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）小明以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取并收集干燥的O2，應(yīng)選用的裝置為____（填字母序號(hào)），其中二氧化錳起_______作用。

（2）小海在裝置B中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從___（填“a”或“b”）端通入。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣流很不平穩(wěn)，小濤提出將制取的裝置由B換為上圖中的 ________裝置（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體所必需的元素中，缺乏會(huì)引起貧血的是

A．鐵 B．鈣 C．碘 D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼(主要成分是碳酸鈣)煅燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用，可以得到氫氧化鉀。請(qǐng)寫(xiě)出煅燒貝殼的化學(xué)方程式：__________。

某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示。請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究：

【提出問(wèn)題1】固體A中的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO3 乙同學(xué)：CaCO3、Ca(OH)2

【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸。

_______。

自己的猜想正確

乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加_______

溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

自己的猜想正確

【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是_________；而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分。

【提出問(wèn)題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3 丁同學(xué)：KOH、Ca(OH)2

【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了______同學(xué)猜想正確，原因是__________________________________________。為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，小組同學(xué)通過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀。

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