8．“舌尖上的中國(guó)”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)，其實(shí)廚房也是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室，利用廚房中的物品不可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．探究鐵制品在什么條件下生銹
B．比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力
C．檢驗(yàn)一包白色粉末是食鹽還是純堿
D．用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣

分析 A、根據(jù)鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水與空氣即可分析；
B、根據(jù)選擇不同的溶質(zhì)即可探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力分析；
C、根據(jù)醋酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；
D、根據(jù)天然氣和空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸即可．

解答 解：A、鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水與空氣即可，因此利用廚房中的物品可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，故A正確；
B、選擇不同的溶質(zhì)即可探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力，因此利用廚房中的物品可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，故B錯(cuò)誤；
C、醋酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，所以可以用食醋檢驗(yàn)一包白色粉末是食鹽還是純堿，故C正確；
D、天然氣和空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此不能用燃燒的火柴檢驗(yàn)，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道與生活相關(guān)的化學(xué)題，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)ι钪械幕瘜W(xué)要有較明確的認(rèn)識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明創(chuàng)造．下列不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．石器制作B．陶瓷燒制C．鋼鐵冶煉D．美酒釀造

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2015年4月16日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，強(qiáng)化源頭控制，水陸統(tǒng)籌、河海兼顧．下列關(guān)于水資源治理的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．全面取締不符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的污染水環(huán)境的生產(chǎn)項(xiàng)目
B．限期淘汰公共建筑中不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的生活用水器具
C．垃圾分類(lèi)回收，禁止向河道內(nèi)傾倒
D．生活污水不做處理直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做制取CO2并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，小梅發(fā)現(xiàn)不同小組裝置中冒出氣泡的快慢不同．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【提出問(wèn)題】影響鹽酸與大理石反應(yīng)快慢的因素有哪些呢？
【作出猜想】可能是所用鹽酸的濃度不同影響了反應(yīng)速率；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小梅每次取20mL鹽酸，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度/℃HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%大理石規(guī)格收集所用時(shí)間/s
①201810g粗顆粒40
②20910g粗顆粒78
（1）小梅用澄清的石灰水來(lái)驗(yàn)證CO2，試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）小梅用圖1裝置來(lái)測(cè)定收集一瓶CO2氣體所需要的時(shí)間，瓶?jī)?nèi)植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．

【得出結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論為鹽酸的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
【評(píng)價(jià)與反思】
（3）小芳認(rèn)為小梅的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，對(duì)大理石的要求還要有大理石的顆粒大小要一致．
（4）圖2是小芳與小梅對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)后，在老師幫助下，用精密測(cè)量法繪制的實(shí)驗(yàn)①的圖象，數(shù)據(jù)反映，前40s反應(yīng)速度快，從40s到160s反應(yīng)速度逐漸減慢，原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行，鹽酸的濃度變小，反應(yīng)速率減慢．
（5）你認(rèn)為影響鹽酸與大理石反應(yīng)快慢的因素還有溫度（寫(xiě)一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．如表是某同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的歸納，其中不完全正確的是（　�。�
A性質(zhì)與用途B化學(xué)與生活
銅有良好的導(dǎo)電性--用于制成導(dǎo)線(xiàn)
氫氧化鈣呈堿性--用于改良酸性土壤		活性炭具有吸附性--除去冰箱內(nèi)的異味
肥皂水顯堿性--涂抹蚊蟲(chóng)叮咬處減輕痛癢
C化學(xué)與材料D物質(zhì)的鑒別
水泥、玻璃--非金屬材料
合金、合成纖維--有機(jī)合成材料		羊毛制品和純棉制品--分別燃燒聞氣味
二氧化碳和氮?dú)?-分別通入澄清石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．b物質(zhì)的溶解度大于c物質(zhì)的溶解度
B．t1℃時(shí)，a、c兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t2℃時(shí)，50g物質(zhì)a與50g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為100g
D．分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b＞a=c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．氧化鎂B．白醋C．生鐵D．新鮮的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）如圖1所示食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號(hào)）；
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松；
（3）如圖2所示廚房中的物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C（填字母序號(hào)）；
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?br />（5）廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答：
（1）1869年，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表；
（2）氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，其原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)均已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
（3）請(qǐng)寫(xiě)出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3．
（4）仔細(xì)閱讀和觀察上表，其中有一種常見(jiàn)元素的元素名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)有誤，請(qǐng)寫(xiě)出其正確的元素名稱(chēng)碳，過(guò)量排放該元素的一種氧化物到大氣中，會(huì)引起溫室效應(yīng)，請(qǐng)列舉至少一條防止該效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施．

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同步練習(xí)冊(cè)答案