實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取廣口瓶中溶液少量于試管中,向其中加入過(guò)量的氯化鈣 溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 結(jié)論一 是正確的 |
②向步驟①所得的溶液中加酚酞試液 | 溶液無(wú)明顯顏色變化 |
分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,生成的碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,物質(zhì)間反應(yīng)時(shí)存在物質(zhì)過(guò)量的情況,要檢驗(yàn)碳酸鈉的存在可以采用加酸化氣的方法或加入可溶性鈣的化合物生成沉淀的方法.
解答 解:(1)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和二氧化碳,加入氫氧化鈉溶液后,氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,生成的碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以會(huì)有白色沉淀生成,所以本題答案為:有白色沉淀產(chǎn)生;
(2)交流討論:碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故碳酸鈉和氯化鈣不會(huì)同時(shí)存在,一定會(huì)有氯化鈉存在,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)時(shí),可能是碳酸鈉剩余,也可能是氯化鈣剩余,所以本題答案為:碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,Na2CO3、NaCl;NaOH、NaCl、Na2CO3;
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):要檢驗(yàn)碳酸鈉的存在,可以使用加入可溶性鈣的化合物的方法觀察是否生成白色沉淀,也可以加入鹽酸觀察是否生成氣體的方法,所以本題答案為:
驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取廣口瓶中溶液少量于試管中,向其中加入過(guò)量的 氯化鈣 溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 結(jié)論一 是正確的 |
②向步驟①所得的溶液中加 酚酞試液 | 溶液無(wú)明顯顏色變化 |
驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取廣口瓶中溶液少量于試管中,向其中加入過(guò)量的 氯化鈣 溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 結(jié)論一 是正確的 |
②向步驟①所得的溶液中加 酚酞試液 | 溶液無(wú)明顯顏色變化 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別和檢驗(yàn),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用生石灰作某些食品的干燥劑 | B. | 白熾燈泡里涂上紅磷作脫氧劑 | ||
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 用活性炭除去冰箱異味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH NaCl CuSO4 HCl | B. | KNO3 Na2SO4 NaOH KCl | ||
C. | KCl Ba(NO3)2 HCl CaCl2 | D. | Na2CO3 Ba(OH)2 KNO3 Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵元素是人體必需的常量元素,主要存在血液中 | |
B. | 木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點(diǎn)決定,而與氧氣的濃度無(wú)關(guān) | |
C. | 塑料都有熱塑性,可以反復(fù)加工,多次使用,不會(huì)造成“白色污染” | |
D. | 熟石灰可以改良酸性土壤,但不能和硫酸銨混合使用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤 | B. | 天然氣 | C. | 氫氣 | D. | 柴油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
稀硫酸的質(zhì)量/g | 含雜質(zhì)的鋅粒的質(zhì)量/g | 燒杯中混合物的總質(zhì)量/g |
200 | 7 | 206.8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空調(diào)制冷 | B. | 晾曬衣服 | C. | 液化石油氣燃燒 | D. | 太陽(yáng)能供熱 |
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