A. | 在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴氯化鐵溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀 | |
B. | 用干燥的紅色石蕊試紙檢驗氨氣時,試紙變?yōu)樗{(lán)色 | |
C. | 向蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨溶液,產(chǎn)生白色沉淀 | |
D. | 含硫火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體通入稀高錳酸鉀溶液,溶液褪色 |
分析 A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氨氣的檢驗方法,進(jìn)行分析判斷.
C、蛋白質(zhì)溶液中加入無機(jī)鹽溶液可發(fā)生鹽析,使溶解度降低.
D、根據(jù)高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴氯化鐵溶液,生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,會觀察到產(chǎn)生紅褐色沉淀,故選項說法正確.
B、不能用干燥的紅色石蕊試紙檢驗氨氣,應(yīng)用濕潤的紅色石蕊試紙,試紙變?yōu)樗{(lán)色,說明是氨氣,故選項說法錯誤.
C、雞蛋清溶液中富含蛋白質(zhì),遇到飽和硫酸銨溶液會因溶解度降低而從溶液中析出,而發(fā)生鹽析,產(chǎn)生白色沉淀,故選項說法正確.
D、高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,含硫火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體(二氧化硫)通入稀高錳酸鉀溶液,溶液褪色,故選項說法正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、氨氣的檢驗方法、鹽析選項、高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 市場上有“葡萄糖酸鋅”、“加碘食鹽”等商品,這里的碘、鋅是指元素 | |
B. | 理論上用一種高效的催化劑可以把水變成汽油,解決能源危機(jī)問題 | |
C. | 用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是純棉還是合成纖維滌綸 | |
D. | 消防隊員向著火的房子噴水,主要是通過降低溫度,達(dá)到滅火目的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱取藥品時,藥品不能直接放在托盤上 | |
B. | 稱取指定質(zhì)量的藥品時,應(yīng)先加藥品,后加砝碼并移動游碼至天平平衡 | |
C. | 稱量時觀察到指針停在分度盤中央或左右擺動幅度相等時,可認(rèn)為天平已平衡 | |
D. | 托盤天平使用前、后應(yīng)在天平托盤下取下或套上橡膠墊 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “氧氣的制取與性質(zhì)”實驗中,做實驗時要戴上護(hù)目鏡 | |
B. | “酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實驗中,將實驗廢液直接倒入下水道 | |
C. | “溶液的酸堿度”實驗中,將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度 | |
D. | “粗鹽的初步提純”實驗中,持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了 | |
B. | 試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了 | |
C. | 燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來了光明 | |
D. | 干冰:怎么我在空氣中放置一段時間就消失了? |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變 | B. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | ||
C. | 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32 | D. | 反應(yīng)前后氧元素的化合價不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 可以用碘鹽溶液來鑒別淀粉與蛋白粉 | |
B. | 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳 | |
C. | 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器 | |
D. | 可以用灼燒的方法鑒別真假黃金(假黃金成分銅鋅合金) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 化石燃料 | 溶液 | 純凈物 | 金屬 |
Y | 石油 | 乳濁液 | 化合物 | 單質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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