【題目】下列食品包裝措施中,不能有效防止食品腐敗的是( )

A.填充空氣B.填充氮氣

C.填充二氧化碳D.填充稀有氣體

【答案】A

【解析】

A、空氣中含有氧氣，因此食品包裝中填充空氣，食品仍然與氧氣接觸，不能有效防止食品腐敗，符合題意；

B、食品包裝中填充氮氣，使食品不能和氧氣接觸，且氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮氣不能和食品反應(yīng)，因此能有效防止食品腐敗，不符合題意；

C、食品包裝中填充二氧化碳，使食品不能和氧氣接觸，且二氧化碳不能和食品反應(yīng)，因此能有效防止食品腐敗，不符合題意；

D、食品包裝中填充稀有氣體，使食品不能和氧氣接觸，且稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不和食品反應(yīng)，因此能有效防止食品腐敗，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列儀器進行了磨砂處理的是（ ）

A. 試管B. 集氣瓶C. 燒杯D. 量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列表述正確的是（ ）

A.稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是溶液中都含有H+

B.用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

C.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.使酚酞試液變紅色的一定是堿

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【題目】下圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題：
（1）其中A試管應(yīng)該與電極的極(填正或負)相連。通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是 ， 那么，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于、分子個數(shù)比是、質(zhì)量比是。
（2）B試管中氣體的檢驗方法為。
（3）通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出其中一條：。
（4）寫出該反應(yīng)的符號表達式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A.空氣中氮氣與氧氣的質(zhì)量比約為4:1

B.向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出

C.電解水獲得氫氣和氧氣的體積比為2∶1

D.用灼燒的方法檢驗羊毛線和棉紗線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱。A、 D、 G、 F、
（2）寫出H和A反應(yīng)的符號表達式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明整理出了空氣成分的性質(zhì)與用途的關(guān)系，其中正確的是

A. 氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存

B. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作不同用途的電光源

C. 氧氣可以支持燃燒，因此常用作火箭的燃料

D. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年被聯(lián)合國定為“國際化學(xué)年”以紀念化學(xué)所取得的成就以及對人類文明的貢獻，提高公眾對化學(xué)的正確認識。下列有關(guān)認識科學(xué)的是（ ）

A.臭氧與氧氣一定條件下的相互轉(zhuǎn)化是物理變化

B.“綠色食品”就是綠顏色的食品

C.水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的

D.植樹造林可從源頭上解決空氣污染問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是一種理想的燃料，它與現(xiàn)在廣泛使用的化石燃料相比較有哪些優(yōu)點？（要求回答兩點）______、_______

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同步練習(xí)冊答案